题目内容
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A、B、C是无色气体，D、E是黑色固体，它们之间有如下的变化关系：
A的化学式是_____，B和C反应的反应类型为_____，B和E反应的化学方程式为_____。
【答案】CO2 化合反应 CuO+CO
Cu+CO2
【解析】
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A、B、C是无色气体，D、E是黑色固体。根据图框
可推知E是氧化铜，B是具有还原性气体一氧化碳，那么A就是二氧化碳；根据图框
可推知C为氧气。
根据图框 可知生成物有铜，那么反应物也应该含有铜元素，而B为气体不可能含铜元素，那么E含铜元素且黑色，推知E是氧化铜，B是具有还原性气体，且生成A是气体，那么B是一氧化碳，那么A就是二氧化碳；根据图框 可推知C为氧气；根据图框
可推知D为碳。
A的化学式为CO2；B和C反应的反应类型为化合反应；B和E反应的化学方程式为CuO+CO
Cu+CO2。
【题目】小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的纯碱样品的成分及含量。
[提出问题1]①该纯碱样品中含有哪些物质?
[猜想与假设]通过分析，小亮做出如下假设：
(1)只含有Na2CO3；(2)含有Na2CO3和NaHCO3
[查阅资料]
NaHCO3 | Na2CO3 | |
加入稀盐酸 | 现象I | 产生气泡 |
加入饱和石灰水 | 溶液变浑浊 | 现象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
(1)表中的现象Ⅱ为___________；
(2)现象I对应的化学方程式为_________。
[实验探究]为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | |
①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液 | 溶液变浑浊 | 该反应的化学方程式:___________； |
②将上述反应后的混合液过滤，取滤液_______； | _______； | 证明猜想②成立。 |
[实验反思]
实验步骤①中，加入试剂过量的目的是_______；
[提出问题2]如何测量该纯碱样品中各物质的含量?
(1)为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了如图装置，通过称量B装置中的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有
①__________；②__________；
(2)小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：
①检查装置气密性；②将w g干燥的样品放入锥形瓶中；
③称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
④打开活塞b，从导管a处缓缓注入一定量的空气，关闭活塞b；
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡；
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
⑦根据B瓶增加的质量计算样品中各成分的含量。
该实验的正确步骤是___________；
【题目】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体_____（填名称）。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
（查阅资料）
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否和稀盐酸（稀硫酸）反应生成金属化合物和水 | 能 | 能 | 能 |
（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；猜想二：剩余固体_____。
实验操作 | 实验现象及结论 |
_____ | _____ |
（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____；
（反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____。