题目内容

如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。下列说法正确的是

A. 甲元素属于金属元素

B. 甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr

C. 乙原子的核内中子数为11

D. 甲原子核外共有5个电子层

练习册系列答案
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下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是（　　）。

选项

实验目的

实验方案

A．

除去CaCl2溶液中的少量稀盐酸

加适量生石灰，充分反应

B．

将硬水转化为软水

加入活性炭，过滤

C．

检验暴露在空气中的烧碱样品是否变质

加入稀盐酸，观察现象

D．

鉴别CaO、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种白色固体

分别加入适量水，观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

废黄铜回收利用的成本低、污染小、工艺简单，是弥补我国铜资源不足的重要途径。从废黄铜[主要含锌、铜、碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3]中获得铜和锌的生产流程如下：已知：Cu2（OH）2CO3+4HCl＝2CuCl2+CO2↑+3H2O

（1）操作①、操作②的名称是_____、_____。

（2）结合流程图分析，溶液A中所含的阳离子符号有_____。

（3）加入稀盐酸后可能发生的置换反应的化学方程式为_____（写一个），该反应能够发生的原因是_____。

（4）地球上金属元素储量有限且不能再生。除了回收利用外，保护金属资源的措施还有_____（写出一条）。

根据下列装置图，回答有关问题。

（1）仪器①的名称是_______。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的发生装置应选_______（填装置序号），化学方程式为_______；若在F装置中装满水，用排水法来收集氧气，则氧气应从_______（填“a”或“b”）端进入。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，收集二氧化碳用D装置的原因_______；图G是某同学利用塑料瓶和其他用品设计的制取二氧化碳的发生装置，该设计与A装置比较，除了废物利用的优点外，请另写一个优点_______。

（4）氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能源提供剂。

（阅读资料）

①碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物；

②钙遇水立即发生剧烈反应，生成氢氧化钙和氢气；

③氢化钙要密封保存，遇水反应，生成氢氧化钙和氢气。

（氢化钙的制备）

氢化钙通常用氢气与钙加热制得，某化学兴趣小组设计的制取装置如下图所示（固定装置省略）。

回答下列问题：

①装置B的作用是_______；

②钙与水反应的化学方程式为_______，属于基本反应类型中的_______反应。

利用下列实验装置进行实验，不能达到实验目的的是

A. 用图1装置制取O2或CO2 B. 用图2装置探究活动性Al>Cu>Ag

C. 用图3装置验证NH4NO3溶于水吸热 D. 用图4装置证明CO2与NaOH反应

“绿水青山就是金山银山”。下列做法不符合环保倡议的是

A. 开发新能源汽车 B. 合理使用农药和化肥

C. 自带购物篮购物 D. 使用一次性木筷

某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验。（已知：白磷的着火点为40℃）

实验装置

实验步骤及现象

步骤Ⅰ．检查装置的气密性，气密性良好。

步骤Ⅱ．将盛有足量白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中，白磷不燃烧

步骤Ⅲ．向A瓶中加满80℃热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧。

步骤Ⅳ．打开K1、K2，从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2。此时进入量筒B中水的体积为200mL，观察到A瓶中的白磷燃烧

（1） 通过步骤________可知可燃物燃烧的条件之一是要有氧气。

（2） 将装置冷却一段时间后，打开K2，如果观察到________，说明空气中氧气的体积约占1/5。若该实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能 是________。

中学生要有一定的安全知识，下列说法错误的是（ ）

A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查

B.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸

C.图书、档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火

D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻沿墙壁跑离着火区域

实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，下列操作正确的是

A.取固体药品 B.称固体药品

C.量液体药品 D.溶解

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