题目内容
【题目】小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热。成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
(查阅资料)
Ⅰ.氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
Ⅱ.氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝。
Ⅲ.少量高锰酸钾固体溶于水成紫红色。
（猜想与假设）.
猜想一：该气体为氧气，猜想二：该气体为__，猜想三: 该气体为氯气和氧气。
(实验探究)
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。 | 猜想____成立 |
(2) | 小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸____。 | 猜想三成立 |
(反思与评价)
老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是____________(拓展应用) 。
Ⅰ.若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色。该现象说明该反应还生成了___。
Ⅱ.通过实验证明氯酸钾和二氧化猛混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学方程式___ 。
【答案】氯气 一 变蓝 氯气能溶于水，不能用排水法收集氯气 高锰酸钾 2KClO3+2MnO2
2KMnO4+Cl2
+O2
【解析】
(1)由猜想一：该气体为氧气，猜想三：该气体为氯气和氧气可得，猜想二：该气体为氯气，故填写：氯气；
(2)氯气能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝，由实验(1)的现象可知，B中淀粉碘化钾试纸不变色，说明没有氯气存在，因此，猜想一成立，故填写：一；
(3)由实验(2)的结论可知，猜想三正确，该气体为氯气和氧气，氯气能使湿润的淀粉碘化钾试紙变蓝，故填写：变蓝；
(4)老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是氯气能溶于水，不能用排水法收集氯气，因此，小华根本收集不到氯气，故填写：氯气能溶于水，不能用排水法收集氯气；
(5)高锰酸钾固体溶于水成紫红色，而氯酸钾和二氧化锰混合加热后的固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，说明有高锰酸钾生成，故填写：高锰酸钾；
(6)二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，由上述实验可得，固体为高锰酸钾，气体分别为：氧气和氯气，故填写：2KClO3+2MnO22KMnO4+Cl2+O2。
【题目】归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识,其中都正确的一组是
A性质与用途具有对应关系 | B鉴别 |
①铁粉可同时与氧气、水反应,可做双吸剂 ②一氧化碳具有可燃性,可用于铁的冶炼 | ①用紫色石蕊溶液区分CO和 ②燃烧并检验产物区分 |
C除去杂质 | D处理事故 |
①用灼热的铜网除去氮气中的少量氧气杂质 ②用燃烧法除去二氧化碳中的少量一氧化碳杂质 | ①家用电器着火,用水扑灭 ②厨房天然气管道着火,立即关闭气阀并轻轻开窗通风 |
A.AB.BC.CD.D
【题目】某化工厂为综合利用FeSO4，设计了以下工艺流程：
煅烧炉1中发生的部分化学反应有：FeCO3
FeO + CO2↑，C +CO22CO
（1）煤粉、H2既是重要的化工原料又是重要的能源，煤燃烧主要将化学能转化为________能，氢氧燃料电池可以将________能转化为电能。
（2）X气体的化学式是________，循环利用X的优点是_______。
（3）下列金属能从FeSO4溶液中置换出Fe的是_______。
aCu bZn cAg
（4）实验室模拟操作a的过程是蒸发浓缩、________、过滤干燥。
（5）请设计实验证明(NH4)2SO4是铵态氮肥：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | _________ | 样品为铵态氮肥 |
