同学在帮助老师整理实验室时.发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2].他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经变质?(2)猜想与假设:该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙,②氢氧化钙.碳酸钙,③ .(3)设计方案.进行实验:请你参与探究.并填写下表.实验步骤实验现象实验结论①取样品少量于小烧杯中.加入适� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③ 。
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。

实验步骤	实验现象	实验结论
①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。
② 。	大量气泡产生	氢氧化钙已经变质。
③取少量滤液于试管中，。		氢氧化钙没有完全变质。该反应的化学方程式为。

（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应保存。

实验方案③的操作和现象共1分，其他每空1分
（2）CaCO3 或碳酸钙
（3）

实验步骤	实验现象	实验结论
②取少量滤渣与试管中，滴加适量稀盐酸
③通入二氧化碳	有白色沉淀产生	CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（4）二氧化碳，密封

（2））猜想与假设：氢氧化钙变质后，生成碳酸钙．故有三个可能：①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③碳酸钙；故答案为：碳酸钙
（3）设计方案、氢氧化钙变质后，生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水．所以我们可以根据是否溶于水，来推断是否变质．根据碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，然后根据是否有气体产生来判断是否变质生成碳酸钙．根据氢氧化钙与二氧化碳能反应生成沉淀判定粉末中是否还有未变质的氢氧化钙；故答案为：下表
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca（OH）₂与空气中的二氧化碳发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应密封保存．故答案为：二氧化碳、密封
（3）

实验步骤	实验现象	实验结论
②取少量滤渣与试管中，滴加适量稀盐酸
③通入二氧化碳	有白色沉淀产生	CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

（2））猜想与假设：氢氧化钙变质后，生成碳酸钙．
（3）设计方案、氢氧化钙变质后，生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水，而氢氧化钙微溶于水．所以我们可以根据是否溶于水，来推断是否变质．根据碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，然后根据是否有气体产生来判断是否变质生成碳酸钙．根据氢氧化钙与二氧化碳能反应生成沉淀判定粉末中是否还有未变质的氢氧化钙
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca（OH）₂与空气中的二氧化碳发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应密封保存．

练习册系列答案

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某化学探究小组的同学设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。实验记录如下：

实验序号	取用红糖溶液	向溶液中加入的物质	搅拌、静置时间min	过滤所得滤液编号	实验现象
①	10mL	5g活性炭	5	A	四种滤液都比原溶液颜色浅滤液B比滤液A颜色浅滤液C比滤液D颜色_____；滤液A比滤液C颜色_____；
②	20mL	10g活性炭	5	B
③	10mL	5g木炭	5	C
④	10mL	5g木炭	10	D

从上述实验现象中，可以得到的结论有：
（1）______________________________________；
（2）______________________________________。

小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。
（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜，③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是                     ；
（2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是                   ；
（3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确，现象应该是  ；若猜想②正确，现象应该是         。

实验室里有一瓶标签残缺的试剂。为能立即确定它是什么溶液，你认为下列做法合理的是（）

（6分）燃烧是一种发光、放热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。
[查阅资料]物质燃烧一般需要同时满足三个条件，物质具有可燃性是燃烧的首要条件，发生燃烧的另外两个条件分别是__________________；________ _。
[实验目的]验证木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧（两个条件须分别验证）。
[实验设计与操作]下面是验证燃烧条件的实验装置图（可通过开启、关闭活塞控制液体）。

在完成气密性检查后加入药品，并已设法在整个装置中充满了氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表。

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①	在活塞关闭的状态下，点燃酒精灯加热
②	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
③
④

[反思评价]实验过程中，装置B的作用可能是

（10分）
过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

回答下列问题：
（1）分液漏斗中应放入的物质是       ，锥形瓶中应放入的物质是       。
（2）写出该方法制取O2的化学方程式                     ；要收集一瓶较纯净的O2，应选择装置                （填字母）。
（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，看到木条         ，表明已收集满。
（4）若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2，优点是       （填编号）。
①生成物只有氧气    ②不需加热     ③需加热
（5）装置A中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是     （填编号）。
①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物
（6）写出用装置A制取另外2种气体的化学式         和         。

（6分）某化学课外兴趣小组为探究Na与CO₂的反应进行了如下实验（实验部分装置如右图所示）：向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO₂，当观察到装置B中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO₂，Na剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成。

【资料卡】
（1）K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱；
（2）钠为银白色金属，过氧化钠为淡黄色固体。
【提出问题】白色固体含有什么物质？
【猜想与假设】
假设1：白色固体含有 ▲ ；
假设2：白色固体含有Na₂O；
【实验设计】

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量白色固体放入足量水中	白色固体完全溶解
②取①中少量溶液，加入 ▲	产生大量气泡	假设1成立
③另取①中少量溶液， ▲	▲	假设2成立

【反思提高】
Na在CO₂中燃烧存在多个反应、生成多种物质。请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式： ▲ 。

如图是实验室制取气体时常用的装置

请按要求填空（填装置的字母代号）：
（1）制取并用排水法收集氧气应选用的装置是______．
（2）制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是______．
（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的E、F装置，你认为可行的是______装置．

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