题目内容
【题目】图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放,图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后,可以用于绿化城市景观。
(1)图1所示的自来水缴费通知单中,包括的收费项目有哪些:____________。
(2)图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒,其中“格栅”的作用与净水方法中______的类似(填字母序号)。
A.过滤 B.活性炭吸附 C.蒸馏 D.煮沸
实验室中去除污水中的泥沙。
制作过滤器的过程如上图所示,其正确操作顺序为_______(填序号)。
(3)图2所示的“二级处理”,活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物,组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料,进行代谢和繁殖,降低了污水中有机物的含量,使水质得到明显的改善。“二级处理”的目的是去除水中的______。
(4)下列做法不符合节约用水的是_______。
A.使用节水龙头 B.用自来水浇花
C.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 D.工业用水处理后用于洗车、冲厕所。
【答案】自来水费、水资源费、污水处理费 A ③①② 有机物 B
【解析】
(1)由表中数据可知,自来水缴费通知单中的收费项目自来水水费、水资源和污水处理费;
(2)过滤能除去水中难溶性杂质,所以“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒,其中“格栅”的作用与净水方法中的过滤相似;制作过滤器的过程,将一张滤纸对折两次后,展成圆锥形,其正确操作顺序为③①②;
(3)根据“二级处理”,活性污染中含有大量的细菌、真菌、原生动物等为微生物,组成一个特有的生态系统,这些微生物以污水中的有机物为食料,进行代谢和繁殖,降低了污水中有机物的含量,使水质得到明显的改善,故“二级处理”的目的是去除水中的有机物;
(4)A、使用节水龙头可以节约用水;B、用自来水浇花不利于节约用水;C、用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约用水;D、工业用水处理后用于洗车、冲厕所可以节约用水。
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”进行探宄活动.
(演示实验)将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是______。
(查阋资料)CaC12溶液显中性
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
(猜想与假设)针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想a:只有CaC12
猜想b:有_______(填化学式)
猜想c:有CaC12和Ca(OH)2
(实验探究)为了验证猜想,乙小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊试液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 石蕊试液变蓝 | _________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出结论)通过探究,同学们一致确定猜想_________(填写字母)是正确的。
(评价反思)(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因_______________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑____________。
【题目】了解物质的结构,有利于理解和认识化学问题。
(1)下表为部分元素的原子结构示意图。
元素名称 | 氢 | 氦 | 氮 | 氧 | 钠 | 硫 |
元素符号 | H | He | N | O | Na | S |
原子结构 示意图 |
①表中硫原子的核电荷数x为__,硫原子得到两个电子所形成离子的符号为__。
②表中具有相对稳定结构的原子是__(填元素符号)。
③表中所列6种元素中,位于第三周期的非金属元素有__种。
④钠元素与硫元素可形成化合物硫化钠,该化合物的化学式为__。
⑤氮元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法错误的是(________)
a.氮原子的质子数为7
b.氮元素的相对原子质量为14.01 g
c.氮原子最外层电子数为7
(2)汽车尾气净化装置中装有催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。
①该反应中涉及的氧化物共有____种。
②反应后生成的“”与“”对应物质的质量比为____。