题目内容
归纳和比较是学习化学的重要方法。对待同一个问题，从不同角度我们可以找到不同的规律，从而得出不同的答案。请按照要求及示例填写下表：与众不同的物质
物质 | 与众不同的物质 | 理由 |
KCl、K2SO4、K2CO3、BaCO3 | KCl | KCl中不含氧元素，其他物质中都含氧元素 |
_________ | _________ |
（2）甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体，有较强的腐蚀性。小明想知道甲酸是否具有酸性，做了如下探究：
①他作出的猜想是“甲酸具有酸性”。你认为下列哪一项实验设计能够检验这一猜想？请用图中字母表示___________；
②若小明的猜想是正确的，则甲酸就会像盐酸那样，能与碳酸钠反应。已知甲酸（HCOOH）在水分子的作用可以解离出H+和HCOO-。请写出甲酸与碳酸钠反应的化学方程式：____________。
黄冈冠军课课练系列答案在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。
（1）探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为_____色。根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应，反应的化学方程式为：_____。
（2）探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量。同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样，滴入适量的氯化钡溶液 | _____ | 稀硫酸过量 |
方案二 | 取样，滴入几滴紫色石蕊试液 | _____ | 稀硫酸过量 |
上述设计的实验方案中，正确的是_____（填“方案一”或“方案二”）。另外一个实验方案错误的原因是_____。若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是_____，实验现象及结论是_____。
下列实验操作能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别H2和CH4 | 燃烧观察火焰颜色 |
B | 将硬水转变成软水 | 加入足量肥皂水 |
C | 鉴别尼龙线和羊毛线 | 点燃，闻气味 |
D | 防止实验室金属药匙生锈 | 使用后用水清洗即可 |
A.A B.B C.C D.D
下列除去杂质所用的药品、加入药品的量及所用的操作方法均正确的是
物质 | 所含杂质 | 所加药品（适量） | 操作 | |
A | NaCl溶液 | NaOH和Na2CO3 | 稀盐酸 | 加稀盐酸至恰好不再产生气泡 |
B | CuO粉末 | C | 稀盐酸 | 加入稀盐酸，充分反应后过滤 |
C | Zn | CuCl2固体 | 水 | 加水溶解后，过滤，洗涤，干燥 |
D | K2SO4溶液 | CuSO4 | 氢氧化钾溶液 | 加入氢氧化钾溶液，蒸发 |
A.A B.B C.C D.D
化合反应
氧化反应
置换反应
复分解反应除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均不正确的是 （ ）
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的试剂或方法 |
A | O2 | H2O | 通入足量浓硫酸，干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 加入足量的水溶解、过滤、蒸发 |
C | NaOH | Na2CO3 | 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡 |
D | CaO | CaCO3 | 高温煅烧 |
A. A B. B C. C D. D