题目内容

下列对客观事实的解释正确的是（ ）

选项

事实

解释

A

Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同

微粒中的质子数不同

B

醋酸是酸的，蔗糖是甜的

不同种分子性质不同

C

稀盐酸、稀硫酸均显酸性

溶液中都含有氢元素

D

冰水混合物属于纯净物

冰和水都含有相同原子

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A.该反应增加了对空气的污染

B.该反应将有毒物质转化为无毒物质

C.该反应属于化合反应

D.该反应分子个数发生了改变，反应前后质量不相等

图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

（1）写出①的仪器名称_____。

（2）小红同学用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，除玻璃片外，应选择上图中的仪器除①、④、⑤、⑧外还需要仪器_____（填序号，下同）其化学符号表达式为_____。

（3）实验时该装置的试管口要略向下倾斜目的是_____。

（4）小龙同学用（2）中收集好的氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，发现铁丝并未燃烧，造成此结果的原因可能是_____。

A 在用排水法收集氧气前集气瓶未装满水

B 铁丝表面有锈

C 铁丝上未系火柴

D 没有在瓶底铺一层沙或放少量的水

E 导气管口一出现气泡就开始收集

（5）小龙同学改进了实验操作，实验成功。铁丝燃烧的符号表达式是_____，反应的基本类型是_____。

（6）某中学化学兴趣小组的同学们为测定一定质量的高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____（填编号）来收集并测氧气体积。

（7）用过氧化氢溶液制氧气的优点是_____，反应的符号表达式是_____。

空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳

化学源于生活，服务于生活。请从化学的角度回答下列问题：

（1）用化学符号填空：

①2个硫酸根离子_________；

②五氧化二磷中磷元素显+5价___________；

③氦气__________；

④烧碱__________。

（2）在冰箱中放置活性炭可以除去异味，这是活性炭具有________性。

（3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是_________。

（4）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识:

①微观上看（如图），该化学变化中发生根本改变的微粒是_______(填“原子”或 “分子”），参加反应的X与Y两种物质的分子个数比为_____________。图中Y物质属于_____（填“单质”或“化合物”）

②从能量变化角度（如图）,往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是___________________。

向l00g10％NaOH溶液中加入12.5gNaOH固体，完全溶解后．所得溶液中溶质质量分数为

A.12. 5％ B.20.0% C.22.5％ D.25％

草酸（H2C2O4）常用作还原剂和漂白剂，请计算：

（1）H2C2O4中，H、C、O三种元素的质量比是_________。

（2）_______克的H2C2O4中含有6g碳元素。

下列说法正确的是

A.原子是不能再分的最小粒子

B.分子是保持物质性质的最小粒子

C.同种分子构成的物质一定是纯净物

D.分子可以构成物质，而原子只能构成分子

多角度认识物质，有助于我们更好地理解化学知识。

（1）化学是研究物质的，物质又是变化的，写出下列化学反应的符号表达式：有黑色固体生成的化合反应______________。

（2）化学研究物质的性质，下列物质的用途与其物理性质有关的是____________（填序号）。

A稀有气体用作焊接金属保护气

B铜用于制导线

C氮气用作食品防腐剂

D氧气用于医疗急救

（3）化学还研究物质的结构，如金属镁是由镁_________构成的，氯化钠是由__________（写出符号）构成的。

（4）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：_________________。

②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终未上升至1刻度处。则可能的原因是_____________（写一条）。

③瓶内红磷最终熄灭，则可以推知瓶内剩余主要气体的化学性质为____________。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网