题目内容
【题目】将适量二氧化碳通入100g氢氧化钠溶液中,恰好完全反应后,得到108.8g碳酸钠溶液。请计算:
(1)参加反应的二氧化碳的质量为_______g;
(2)氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________.
【答案】(1) 8.8;(2)16% 。
【解析】据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变,参加反应的二氧化碳质量为108.8g-100g=8.8g;
设溶液中氢氧化钠质量为x,
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
80 44
x 8.8g
80/x=44/8.8g x=16g
氢氧化钠溶液的溶质质量分数16g÷100g×100%=16%
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_______,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:
【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分
猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。
实验方案 | A | B | C | D | |
实验操作 | |||||
实验现象 | ① | 产生白色沉淀 | 试纸变色,对照标准比色卡,pH ②7 | ③ | |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | |
【得出结论】猜想三正确。
【评价反思】
(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:__________;
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________。
【总结提高】依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________。
【题目】 “民以食为天”。合理膳食、均衡营养对维持人体的生长发育和身体健康非常重要。
(1)如图是调查研究小组进行调查活动时准备的午餐。
从均衡营养的角度看,你认为他们的午餐中缺乏的营养素是_______。高钙饼干中的“钙”指的是_________。
淀粉在人体内的消化过程为:2(C6H10O5)n+nXnC12H22O11+nX2nC6H12O6。X的化学式为______。
(2)本次调查活动的任务是:取样并请专业机构协助检测某水库的水质。调查报告如下表:(表中“↑”表示高于正常值)。
序号 | 项目 | 检测结果(mg/L) | 评价 |
1 | 悬浮物 | 80 | ↑ |
2 | pH | 6.8 | 正常 |
3 | 总氮(以N计) | 40 | ↑ |
4 | 总磷(以P计) | 8 | ↑ |
5 | 粪大肠菌群数/(个·L-1) | 103 | ↑ |
①根据检测结果可知该水库水草疯长的原因是__________________。
②根据检测结果,小组同学设计如下净水方案:
该方案中氯气的作用是_________。除上述方案采用的净水措施外,还可以采用_______方法净化水。