题目内容
【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）请写出图中标号仪器的名称：①_________；② ________。
（2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置选用_______（填编号）；写出该反应的符号表达式：____________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置____（填编号），最佳收集装置应选用____（填编号）；写出该反应的文字表达式：____________________。
（4）如果用D装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是：______________。
（5）在学生实验课上，李明用高锰酸钾制取并收集了两瓶氧气，并做了如下实验：A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图，回答下列问题：
①可观察到B中的实验现象：____________________；
②A中水的作用是___________________________；
③写出B图中反应的符号表达式是：_____________________。
【答案】酒精灯 集气瓶 C H2O2
H2O + O2 B E 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满 铁丝剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 吸收二氧化硫气体 Fe+O2
Fe3O4
【解析】
（1）根据仪器的用途写出名称：①是长颈漏斗；②是试管；
（2）过氧化氢是液体，二氧化锰是固体，反应条件是常温，因此发生装置选择固-液常温型，制取少量氧气时最好选用 C，氧气密度大于空气，可用向上排空气法收集，不易溶于水，可用排水法收集，收集装置可选用E或F；用分液漏斗可随时控制产生气体的量并节约药品，故发生装置选B，化学反应表达式为：H2O2H2O + O2；
（3）高锰酸钾是固体，反应条件是加热，发生装置应选固-固加热装置，故选B，氧气的密度比空气的大，可以用向上排空法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，最佳收集装置应选用DE；该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（4）用向上排空气法收集氧气时，可将带火星的木条放到集气瓶口，看木条是否复燃来检验O2是否收集满；
（5）①可观察到B中的实验现象：铁丝剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；
②A中水的作用是吸收二氧化硫气体；
③铁与氧气反应生成四氧化三铁，反应的符号表达式为：Fe+O2Fe3O4。
【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,化学兴趣小组据此设计了如下探究方案。
（提出问题）红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何？
（实验试剂）5%的过氧化氢溶液、红砖粉末、二氧化锰粉末
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
步骤1： ____________________________ | A试管中无明显现象 B试管中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是_________ ②红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率 |
步骤2 向B试管中重新加入5% 的过氧化氢溶液,反应停止后 过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ③B试管中又产生大量能使带火星木条复燃的气体 ④滤渣质量维持不变 | ⑤红砖粉末的__________和____________不变,能作过氧化氢分解的催化剂 |
步骤3: 为了保证图中对比实验具 有可比性,两种粉末的质量应 ________________________ | ⑥两试管中均产生气泡且 ______________________ | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好。 ⑦写出红砖粉末催化过氧化 氢分解的化学方程式 ______________________ |
