题目内容

已知A、B、C三种纯净物均含有氧元素，而且它们在一定条件下有下列化学反应中转化关系：A可生成B，A也可生成C，B可生成C，你认为A、B、C可以是你熟悉的哪三种物质，写化学式A
H2O2
H2O2
  B
H2O
H2O
．
分析：根据题意可知，A、B、C净物均含有氧元素，而且它们在一定条件下有下列化学反应中转化关系：A可生成B，A也可生成C，B可生成C，可猜测A为过氧化氢，B为水，C为氧气，带入验证符合题意．
解答：解：A、B、C净物均含有氧元素，可假设A为过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化剂下生成水和氧气，水电解生成氢气和氧气，所以B为水，C为氧气，带入验证符合题中转化关系．
故答案为：H2O2，H2O．
点评：本题主要考查了学生的双基掌握情况，再加上一定的猜想推导，才能解答．
练习册系列答案
相关题目
（1）小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框表面出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？
【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的水、
 
和
 
三种物质共同作用的结果．
【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：
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①实验较长时间后，发现
 
（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为
 
．
③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为
 
；从D试管的实验中，获得的结论是
 
．
【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）：
 

【应用与拓展】
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 
；
②小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由．
 
．
（2）已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示．
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I．试通过分析推断，确定下列物质：
D的化学式为
 
，X的化学式为
 
．
II．写出反应①和③的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①
 
，基本类型为
 
；
③
 
，基本类型为
 
．
III．反应⑤的化学方程式为
 
，请举出该反应的一种用途：
 
．
（2012?临川区质检）在装潢、装饰和书写对联时，常用到一种“金粉”，已知这种“金粉”是由两种金属形成的合金粉末．三位同学做了如下探究实验．
甲同学：取少量“金粉”放入燃烧匙中，用酒精灯加热，发现“金粉”变黑，立即将燃烧匙伸入盛有H2的集气瓶中，黑色粉末又恢复金黄色．
乙同学：另取，放入试管中，加足量稀盐酸，有气体产生，始终有红色固体不能溶解．
丙同学：通过定量实验测得一些数据，再计算出“金粉”中与稀盐酸反应的金属的相对原子质量为65.4．
回答下列问题：
（1）用化学反应方程式表示乙同学的实验中产生气体的原因：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
．
（2）假设“金粉”是纯的黄金，在甲同学的实验中应观察到的现象是：
无颜色变化
无颜色变化
． 
（3）丙同学的实验中，至少应该测量的一组数据是
ABC
ABC
（填下列选项的字母标号，此题多选）．
A．“金粉”的质量               B．“金粉”溶于盐酸后剩余固体的质量
C．反应放出气体的质量          D．反应放出气体的体积和密度．
（1）小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框表面出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？
【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的水、______和______三种物质共同作用的结果．
【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：

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①实验较长时间后，发现______（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为______．
③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为______；从D试管的实验中，获得的结论是______．
【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）：______
【应用与拓展】
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______；
②小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由．______．
（2）已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示．

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I．试通过分析推断，确定下列物质：
D的化学式为______，X的化学式为______．
II．写出反应①和③的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①______，基本类型为______；
③______，基本类型为______．
III．反应⑤的化学方程式为______，请举出该反应的一种用途：______．
（1）小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框表面出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？
【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的水、______和______三种物质共同作用的结果．
【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：

①实验较长时间后，发现______（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为______．
③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为______；从D试管的实验中，获得的结论是______．
【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）：______
【应用与拓展】
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______；
②小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由．______．
（2）已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示．

I．试通过分析推断，确定下列物质：
D的化学式为______，X的化学式为______．
II．写出反应①和③的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①______ 2CuO+H2O+CO2↑
（1）小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；在擦眼镜时，发现自己铜制眼镜框表面出现了一些绿色物质，他通过查阅资料知道：该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
【提出问题】：铜是在什么条件下锈蚀的呢？
【猜想与假设】：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与空气中的水、______和______三种物质共同作用的结果．
【实验探究】：借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，如图所示：

①实验较长时间后，发现______（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
②从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为______．
③D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为______；从D试管的实验中，获得的结论是______．
【评价与改进】：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）：______
【应用与拓展】
①写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法______；
②小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀．小明的分析是否全面？请你说明理由．______．
（2）已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示．

I．试通过分析推断，确定下列物质：
D的化学式为______，X的化学式为______．
II．写出反应①和③的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①______ 2CuO+H2O+CO2↑

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