题目内容

根据如图所示实验回答问题：

图1是将纯铜片和黄铜片互相刻划，纯铜片上留下明显的划痕，该现象说明______。

图2是电解水实验，实验中检验a管内产生气体的方法是______。

图3是探究分子性质的实验。挤出浓盐酸，A中观察到的现象是______，设计A、B两个实验的目的是______。

练习册系列答案
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化石燃料不可再生，下列属于新能源的是_____（填序号）。

A 煤

B 石油

C 潮汐能

D 天然气

下课后，实验仪器们展开了热烈的讨论，下列表述一定发生化学变化的是

A.试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”

B.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”

C.量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”

D.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了

下列实验探究的做法(其他操作均正确)，会使实验结果偏大的是

A.用H2O2制取一定质量的氧气时，MnO2用量偏多

B.配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，量取水时仰视读数

C.测定稀盐酸的pH时，先将pH试纸用水湿润

D.称量一定质量的固体药品时，托盘天平左盘放砝码，右盘放药品

2020年6月5日为第49个世界环境日，今年的世界环境日聚焦生物多样性，主题为“关爱自然，刻不容缓。”下列做法可以保护自然环境的是（　　）


 

A.加高烟囱

B.深埋电池

C.焚烧垃圾

D.回收塑料

t1℃时，将等质量的甲和乙两种固体物质分别加入到各盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后的现象如图1所示。甲和乙的溶解度曲线如图2所示。

（1）烧杯A中溶解的溶质是______。

（2）将烧杯B中的溶液升温到t2℃时，充分搅拌后，烧杯B中的溶液是______填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”

（3）t3℃时，取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后，恢复到t3℃，析出晶体的质量关系是甲______乙填“”、“”或“”，下同，若再降温到t2℃时，所得溶液的质量关系是甲______乙。

关于物质的组成、构成与性质关系的说法正确的是( )

A.金刚石和石墨的物理性质不同，是因为构成两者的原子不同

B.水和过氧化氢组成元素相同，故它们的化学性质相同

C.稀硫酸和稀盐酸中都含有氢离子，所以它们具有相似的化学性质

D.氢氧化钾和氢氧化铁都属于碱，所以它们都能使无色酚酞溶液变红

酸雨能酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀，已成为全球性灾害。酸雨形成的原因主要有两种：①3NO2 + H2O = 2HNO3 + X ② 2SO2 + O2 + 2H2O = 2H2SO4 。下列有关说法中，不正确的是（ ）。

A.反应①中X的化学式为NO

B.反应②既是化合反应，也是氧化反应

C.反应①、②中共涉及6种氧化物

D.SO2和氮氧化物是导致酸雨的“元凶”

下图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图。

（1）观察到的的实验现象是______。

（2）为进一步证明木炭与氧气反应的产物，继续进行的操作是______。

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