题目内容
某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．
请你根据图示回答：
请你根据图示回答：
| 探究内容 | 实验方法 | 判断依据 |
| ①二氧化碳含量是否相同 | ||
| ②氧气含量是否相同 | ||
| ③水含量是否相同 |
分析：利用检验呼出气体中二氧化碳、氧气、水蒸气含量的不同，结合他们的化学性质进行检验，从而发现呼出气体与空气的不同．
解答：解：利用氧气能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，水蒸气遇冷变成液态的水，解决此题；
故答案为：
故答案为：
| 探究内容 | 实验方法 | 判断依据 |
| ①二氧化碳含量是否相同 | 将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 | 根据石灰水浑浊程度的不同判断C02含量不同 |
| ②氧气含量是否相同 | 将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 | 根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同 |
| ③水含量是否相同 | 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 | 根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同 |
点评：呼吸前后气体成分会有所变化，主要是呼吸后氧气含量降低，二氧化碳和水会有所增大．检验的方法是采用对比实验的方法进行，依据已知的物质的性质分别对空气样品和呼出气体进行对比试验，现象不同判断气体成分的不同．
练习册系列答案
学而优衔接教材南京大学出版社系列答案
小学课堂作业系列答案
相关题目
某校探究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示．
请你根据图示回答：
请你根据图示回答：
| 探究内容 | 实验方法 | 判断依据 |
| ①二氧化碳含量是否相同 | ||
| ②氧气含量是否相同 | ||
| ③水含量是否相同 |