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化学是一门以实验为基础的科学,具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证,同时也反映了实验者的化学学科素养.

(一)如图1是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置.
(1)若用于制氧气,则试剂X常用
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
,用图示放置的乙装置收集氧气,A应与
B
B
(填“B”或“C”)相连.
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置.若乙中放入饱和NaHCO3溶液,则该溶液的作用是除去
氯化氢气体
氯化氢气体
;反应的化学方程:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是
干燥气体或除去水蒸气
干燥气体或除去水蒸气

(二)利用图2装置可做CO还原Fe2O3,的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2,请完成下列问题:
(1)气体通过装置的顺序是A→
C→D→B
C→D→B
(装置不能重复使用).
(2)如果测得D装置中Fe2O3粉末在反应后减少1.6g,则B装置在反应后增加
4.4
4.4
g.
(3)从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是
将尾气点燃或进行收集等
将尾气点燃或进行收集等
分析:(一)(1)根据甲装置适用于固体和液体反应而且不需要加热进行解答;根据氧气的密度大于空气的密度进行解答;
(2)根据乙中放入饱和NaHCO3溶液,则该溶液的作用是除去氯化氢气体以及浓硫酸具有吸水性进行解答;
(二)(1)根据氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,石灰水用于检验二氧化碳进行解答;
(2)根据减少的质量为氧化铁中氧元素的质量可以求出二氧化碳的质量进行解答;
(3)根据一氧化碳污染空气以及一氧化碳的性质进行解答.
解答:解:(一)(1)甲装置适用于固体和液体反应而且不需要加热,若用于制氧气,则试剂X常用过氧化氢溶液;氧气的密度大于空气的密度,用图示放置的乙装置收集氧气,A应与B相连;
(2)乙中放入饱和NaHCO3溶液,则该溶液的作用是除去氯化氢气体,反应的化学方程:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;浓硫酸具有吸水性,若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是干燥气体或除去水蒸气;
(二)(1)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,石灰水用于检验二氧化碳,气体通过装置的顺序是A→C→D→B;
(2)减少的质量为氧化铁中氧元素的质量,D装置中Fe2O3粉末在反应后减少1.6g,即氧化铁中氧元素的质量为1.6g,所以二氧化碳的质量为4.4g,则B装置在反应后增加4.4g;
(3)一氧化碳污染空气以及一氧化碳具有可燃性,从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是将尾气点燃或进行收集等.
故答案为:(一)(1)过氧化氢溶液; B;   (2)氯化氢气体;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
干燥气体或除去水蒸气;
(二)(1)C→D→B; (2)4.4;(3)将尾气点燃或进行收集等.
点评:了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证;掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验;注意一些实验的操作事项.
练习册系列答案
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化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:①写出a的名称
试管
试管
;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是
用水湿润
用水湿润

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是
试管破裂
试管破裂

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是
CD
CD
(选填序号);A.用高锰酸钾制氧气; B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳;C.用锌与稀硫酸制氢气;  D.用双氧水与二氧化锰制氧气.
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取
B或C
B或C
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.
(5)实验室用图5中A装置制氧气的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反应结束后冷却,往试管中加入足量的水,搅拌、过滤,得到黑色粉末.该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生,反应的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反应中的作用是
催化
催化
.用E装置收集氧气的依据是
氧气的密度大于空气的密度
氧气的密度大于空气的密度
,检验氧气是否集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明已满

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H2O
H2O
.  
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B
B
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C
C

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  △  
.
 
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方案二
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Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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2.8g
2.8g

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