题目内容
如图，向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中还滴加稀盐酸至恰好完全反应。
（1）实验前，小童同学做了个探讨， 若将酚酞滴加到氯化钠溶液中，则不会变红；而将酚酞滴加到氢氧化钠溶液中则会变红，你觉得使酚酞变红色原因是因为溶液中存在__(填符号)
（2）从微粒的角度说明上图反应的实质是______。
（3）氯原子的结构示意图为
，下列粒子中和氯原子化学性质相似的粒子是
A 
B 
C 
D 
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案由于
能作
溶液分解的催化剂，某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作溶液分解的催化剂？请你参与他们的探究过程．
（1）[猜想]：
能作过氧化氢分解的催化剂．
（2）[实验验证]：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 | 木条不复燃 | ________ |
实验二 | ________ | 木条复燃 |
|
（3）[结论]：故能作溶液分解的催化剂．
（4）[讨论与思考]：有的同学认为只有上述两个实验，不能完全证明在溶液分解中起了催化作用．还应补充一个上述反应前后质量是否改变的探究实验．
实验三：①准确称量（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行：________；④________．
（5）有同学认为，即使实验三中在反应前后质量不变，要证明猜想．上述三个实验还不足够，仍需要再探究的________．
浓硫酸具有强腐蚀性，将碳与浓硫酸混合加热有气体产生，小明认为产生的气体可能是CO、CO2、SO2三种气体中的一种或多种，为此进行了，下列探究：
（查阅资料）
①SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊；
②CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。
（实验探究）为验证这三种气体，小明在老师的指导下，设计并进行如图所示实验：
请完成如表：
实验现象 | 实验结论 |
装置A中品红溶液褪色 | 有__生成 |
__ | 有CO2生成 |
装置G中无明显现象 | __ |
（反思与评价）
（1）装置B中酸性高锰酸钾溶液的作用是__，若将装置A、D中的试剂交换，__（填“能”或“不能”）得出有CO2产生的结论。
（2）写出碳与浓硫酸反应的化学方程式__。
比较Zn和Fe的金属活动性强弱
证明CO2与NaOH反应
比较红磷和白磷的着火点
证明CO2的水溶液呈酸性
；