题目内容
(2013?本溪一模)如图所示四种途径都可以得到氧气.
(1)写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲:
(2)如图为制取某些气体的装置图,用乙途径制取氧气,可选用的装置是
(3)工业上制氧气,利用途径丁.其原理是
(4)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一.你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(1)写出实验室通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲:
2H2O2
2H2O+O2↑
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2H2O2
2H2O+O2↑
;乙:
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2KClO3
2KCl+3O2↑
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△ |
2KClO3
2KCl+3O2↑
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△ |
(2)如图为制取某些气体的装置图,用乙途径制取氧气,可选用的装置是
A
A
.(3)工业上制氧气,利用途径丁.其原理是
液态氧和液态氮的沸点不同
液态氧和液态氮的沸点不同
.(4)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一.你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
甲
甲
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.分析:(1)甲的反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,写出反应的方程式;乙的反应物是氯酸钾,生成物是氯化钾和氧气,写出反应的方程式;
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(3)根据分离液态空气法的原理分析:液态氧和液态氮的沸点不同;
(4)根据节约能源操作简单不污染几个方面考虑.
(2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(3)根据分离液态空气法的原理分析:液态氧和液态氮的沸点不同;
(4)根据节约能源操作简单不污染几个方面考虑.
解答:解:(1)反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,反应的方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑;反应物是氯酸钾,生成物是氯化钾和氧气,反应的方程式为:2KClO3
2KCl+3O2↑;故答案为:2H2O2
2H2O+O2↑;2KClO3
2KCl+3O2↑;
(2)用加热氯酸钾的方法制取氧气属于固体加热型的发生装置A;故答案为:A;
(3)分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气;故答案为:液态氧和液态氮的沸点不同;
(4)高锰酸钾制取氧气需要加热,浪费能源还污染了环境,过氧化氢制取氧气,装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染;故答案为:甲.
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(2)用加热氯酸钾的方法制取氧气属于固体加热型的发生装置A;故答案为:A;
(3)分离液态空气制取氧气是根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气;故答案为:液态氧和液态氮的沸点不同;
(4)高锰酸钾制取氧气需要加热,浪费能源还污染了环境,过氧化氢制取氧气,装置操作简单、安全,不需加热,生成物是水和氧气,无污染;故答案为:甲.
点评:熟练掌握氧气的制法,并会熟练书写反应的方程式,会从装置、操作、是否加热、生成物是否有污染等方面比较方案的优缺点是解答此类题的关键.
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