题目内容

如图所示的是电解水实验装置.通电一段时间后,在两个试  管中分别收集到气体a和气体b. 请回答:
(1)电解水时,通电后电极上出现______,负极上产生的气体a是______.
(2)实验室检验气体b的方法是______.
(3)水通电后发生______变化,反应方程式为______ 2H2↑+O2
【答案】分析:(1)运用水通电分解产生氢气和氧气,正极氧气,负极产生氢气分析.
(2)根据氧气能使带火星的木条复燃分析.
(3)根据有新物质生成的变化是化学变化和水通电产生氢气和氧气分析.
解答:解:(1)水通电分解产生氢气和氧气,正极氧气,负极产生氢气,故答案:气泡;氢气.
(2)氧气能使带火星的木条复燃,正极产生的是氧气,故答案:用带火星的木条.
(3)有新物质生成的变化是化学变化,水通电产生氢气和氧气,生成了新物质,故答案:化学;2H2O2H2↑+O2↑.
点评:水通电正极产生氧气负极产生氢气,二者的体积比1:2,要记牢不能颠倒.
练习册系列答案
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(1)探究物质的性质

如右图所示,小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。

①我能观察到的实验现象                           ;

②B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现出的一种科学实[来源:Zxxk.Com]

验方法是              

(2)探究物质的用途

水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水,我能说明水的作用。

A、硫在氧气中燃烧           B、铁丝在氧气中燃烧           C、电解水

①三个实验中水的作用各不相同,我能一一说出。

A瓶中的水:       。B瓶中的水:            。C水槽中的水:          

②王磊做电解水的实验时,用铜丝做导线和电极,得到氢气和氧气的体积比为2.2:1,和理论值相比有误差,请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因:               

(3)探究物质的组成

艾化学同学以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论

方法提炼

点燃干燥的木条,在火焰上方罩干冷的烧杯

一会儿烧杯内壁有水雾产生。

木条中一定含有        元素

根据一切化学反应中元素的    

不变,同时根据表格中的实验

           可以推测出实验结论。

继续把火焰靠近烧杯底部[来源:ZXXK]

一会儿烧杯底部出现一层黑色物质

木条中一定含有      元素[来源:ZXXK]

 

 

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