Question

我们在利用物质的某些性质时，可能有利于人类，也可能给人类带来危害．请你仿照示例，填写表：

物质	有利于人类的事例	不利于人类的事例
示例：氧气	氧气可以供给呼吸，用于潜水和医疗	食物易发生腐烂，食品应采用真空包装
（1）氮气
（2）二氧化碳

Answer 1

分析：解答本题的关键是要掌握物质的性质，只有充分理解了物质的性质才能对问题做出正确的判断．知道氧气能支持燃烧，能供给呼吸，技术的锈蚀与氧气有关；植物的光合作用需要二氧化碳，但二氧化碳过多易引起温室效应；氮气能用于制取氮肥，氮气的化学性质很稳定，液氮蒸发吸热，能用于液氮制冷剂，氮气不具有帮助呼吸的性质．

解答：解：氧气可以供给呼吸，支持燃烧，但它能使金属锈蚀；
二氧化碳有利的一面是光合作用的主要原料．不利的一面是能引起温室效应；
氮气能用于制取氮肥，氮气的化学性质很稳定，液氮蒸发吸热，能用于液氮制冷剂，氮气不具有帮助呼吸的性质；
故答案为：

物质	有利于人类的事例	不利于人类的事例
示例：氧气	氧气可以供给呼吸，用于潜水和医疗	食物易发生腐烂，食品应采用真空包装
（1）氮气	制取氮肥	不具有帮助呼吸的性质
（2）二氧化碳	光合作用的主要原料	引起温室效应

点评：本题主要是培养学生的辩证唯物主义观点，事物是对立统一的．物质在给人类带来好处的同时，也会给人类带来不利的影响．要用辩证唯物主义的观点去分析问题、解决问题．