题目内容
【题目】人类社会的发展离不开金属。
(1)“沙里淘金”说明金在自然界中有_________(填“单质”或“化合物”)形式存在。
(2)下列不属于合金的是______(填序号)。
A.氧化铁 B.不锈钢 C.铝 D.焊锡
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生。保护金属资源的有效途径除防止金属的腐蚀外,还有________________________等(写出一条即可)。
(4)将铁丝浸入硫酸铜溶液中,发生反应的化学方程式是______________________。
【答案】 单质 AC 合理开采矿物(合理均可) Fe +CuSO4==FeSO4+Cu
【解析】(1)元素的存在形式由其化学性质决定,沙里淘金,说明金的化学性质稳定,与土壤中的水及氧气等物质不反应,在自然界主要以单质的形式存在;
(2)A.氧化铁是氧化物,为纯净物,不是合金;B.不锈钢是铁合金;C.铝是金属单质,为纯净物,不是合金;D.焊锡是锡和铅的合金;故选AC;
(3)保护金属资源的有效途径除了防止金属锈蚀外,还有金属的回收利用;有计划、合理地开采矿物;寻找金属的代用品;
(4)铁的金属活泼性比铜强,将铁丝浸入硫酸铜溶液中,有铜析出,同时生成硫酸亚铁,发生反应的化学方程式是Fe +CuSO4==FeSO4+Cu。

【题目】为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的是
选项 | 物质(杂质) | 操作方式 |
A | H2(水蒸气) | 通过装有浓硫酸的洗气瓶 |
B | CO(O2) | 缓慢通过灼热铜网 |
C | NaCl溶液(Na2CO3) | 滴加盐酸至恰好不再产生气泡为止 |
D | CaCl2溶液(HCl) | 加入足量CaCO3固体充分反应后过滤 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】李明同学通过查阅资料得知了一些生活中常见物品的主要成分,并将它们整理成如下所示的表格,请据表回答下列问题:
物质 | 小苏打 | 食盐 | 石灰石 | 通厕剂 |
主要成分 | 碳酸氢钠 | 氯化钠 | 碳酸钙 | 氢氧化钠 |
(1)碳酸氢钠的水溶液显碱性,则它与无色酚酞溶液混合后,会变成__________色,它的化学式为________________________。
(2)食盐是人们常用的一种调味剂,溶于水后可形成_____________。(选填“溶液”或“悬浊液”)
(3)碳酸钙的化学式为CaCO3,其中Ca为+2价,O为-2价,则C的化合价为________价。
(4)通厕剂不能长时间在外面敞口放置,因为它容易变质成为___________________。
【题目】某中学化学课外活动小组的同学,监测一次降雨过程中雨水的pH。取雨水水样,用pH计(测pH的仪器)测得数据如下:
测定时间 | 5:05 | 5:15 | 5:25 | 5:35 | 5:45 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.86 | 4.84 | 4.84 |
小组同学对数据的分析推理错误的是( )
A. 本次降雨通常会影响作物的生长
B. 在测定期间雨水的酸性逐渐减弱
C. 本次降雨对大理石建筑有腐蚀作用
D. 当时空气中二氧化硫的含量可能超标
【题目】学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铝(Al2O3)是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ___________________ | 有少量气泡 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢。 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中。 | 产生大量的气泡 木条复燃 | ___________________ |
【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催剂。
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验三:
实验三的目的是探究____________________________________。
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、________;④对比反应前后Al2O3的质量。
【交流讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
【深入反思】但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验四,实验四的目的是探究_________________________________。