[题目]对化学实验剩余的药品.处理方法正确的是( )A.带回家中B.随意倾倒到水槽中C.倒到指定的容器中D.倒回原试剂瓶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（）
A.带回家中
B.随意倾倒到水槽中
C.倒到指定的容器中
D.倒回原试剂瓶

【答案】C
【解析】化学实验剩余药品不可放回原瓶、不可随意丢弃、不能拿出实验室，应放在指定的容器中．故选C

练习册系列答案

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D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素也不会改变

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【题目】科技节活动中，化学兴趣小组做了如图实验，请回答以下问题．

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【题目】在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：
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猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红
猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红
【查阅资料与实验准备】
将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸．
自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．
稀硫酸和稀盐酸化学性质相似
（1）【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上．
（I）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想不正确．
（II）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象
①试纸b没有变化，得出结论：猜想不正确．
②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想正确，是因为（用化学反应方程式表示）
③试纸（填a或c）首先变红，其原因是．
（2）【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．
为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进①② ．

【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中不正确的是（）

A.②③能形成的氯化钠是由离子构成的
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D.④属于阳离子，离子符号为Mg+2

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