题目内容
【题目】归纳与反思是学习化学的重要环节。下表是某同学对所学内容的归纳，其中完全正确的一组是（ ）
A结构与性质 | B物质的鉴别 |
金刚石和石墨——原子排列不同化学性质不同 硫原子和硫离子——核外电子排布不同性质不同 | 硬水 和软水——分别加肥皂水 氧气和氮气——带火星的木条 |
C性质与用途 | D化学与安全 |
氧气具有助燃性——作燃料 碳单质常温下化学性质稳定——作字画 | 进入地窖前做灯火实验 煤炉上放盆水防止CO中毒 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、金刚石和石墨的原子排列不同，物理性质不同，但化学性质相同；硫原子和硫离子核外电子排布不同性质不同，不完全正确，故A不符合题意；
B、硬水和软水，可分别加肥皂水进行鉴别；氧气能使带火星木条复燃，故鉴别氧气和氮气可用带火星的木条，完全正确，故B符合题意；
C、氧气具有助燃性，没有可燃性，不可作燃料；碳单质常温下化学性质稳定，可以作字画，不完全正确，故C不符合题意；
D、进入地窖前做灯火实验，检验二氧化碳的浓度是否过高； CO难溶于水，煤炉上放盆水不能防止CO中毒，不完全正确，故D不符合题意。
故选: B。
名校课堂系列答案【题目】某化学兴趣小组的同学观察一瓶露置于空气中的石灰水，发现瓶壁和瓶底都附有一层白色固体，他们对这一白色固体的成份产生了兴趣，请你一起参与他们的探究活动。
[提出问题]这白色固体的成分是什么？
[进行猜想]猜想一：CaCO3；猜想二：Ca（OH）2；猜想三：_____。
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成相关实验内容。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1．取少量固体于试管中，加入足量的稀盐酸 2．把第一步产生的气体通入澄清的石灰水中。 | 1_____。 2_____。 | 猜想一成立 |
要证明猜想三成立，实验小组在证明猜想一实验的基础上又补做了下列实验：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取少量固体加水溶解，然后过滤，取澄清的滤液往其中通入二氧化碳。 | _____。 | 猜想三成立 |
[反思与应用]
（1）思雨同学认为猜想一的方案并不能支撑其结论，理由是_____。
（2）石灰水变质是由于_____（用化学方程式解释）。因此像石灰水这类物质在实验室应_____保存。