题目内容

下列实验操作正确的是（ ）

A.点燃酒精灯 B. 铁丝在氧气中燃烧

C.称量氯化钠 D.闻气体

练习册系列答案
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洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：

下列说法正确的是（　　）

A. 该反应是分解反应

B. 有毒气体是Cl2

C. 反应前后元素化合价不变

D. 84消毒液、洁厕灵能混合使用

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）甲图为锂原子（Li）结构示意图，锂原子在化学反应中容易____（填“得”或“失”）电子。锂的氧化物的化学式为_____________。

（2）如乙图所示，将一小块干冰放进一个塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。从微观角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷剂，利用了干冰的性质是____________________________________________。

（3）从微粒的角度说明图丙化学反应的实质是_________________________________________。

（4）丁图表示t℃时，某溶液的微观模型，该溶液中溶质是_________，该溶液中溶质和溶剂的质量比为_____________________（最简整数比）。

化学与生活密切相关，从化学的角度认识生活中的问题，解决生活中的问题是我们学习化学的主要目的，请用你学过的知识解决下列问题。

（1）炒菜后关闭燃气灭火，其灭火原理是_____。

（2）生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（3）把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱内打上一些孔，这样做的目的是_____。

（4）生活中可通过_____的方法区分羊毛线和涤纶线。

（5）生活中常用_____（填一种厨房用品）除水垢。

图中图象与对应叙述正确的是( )

A.一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B.常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

C.等体积，等浓度的双氧水制取氧气

D.向一定量稀氢氧化钠溶液中滴入水

某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式_______________。

（2）请指出图中所用仪器的名称：a__________b____________ c__________d_____________

（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：

①________；②__________；③_________；④_______。

（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的______________。

（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：____________。

试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的___，加热前应先______

小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。

（探究目的）确定反应后溶液的酸碱性

（猜想与假设）反应后溶液呈碱性，也可能呈_____，也可能呈_____。

（实验验证）

实验操作
 

实验现象
 

实验结论
 

无色酚酞溶液______

溶液呈碱性，使其呈碱性的微粒是_____

无色酚酞溶液不变色

溶液呈______

（继续验证）

实验操作

实验现象

实验结论

粉末部分或全部消失，溶液变为黄色

溶液呈_____，反应的化学方程式是_____

____________

溶液呈______

下列俗语与物质的化学变化无关的是（ ）

A.真金不怕火炼 B.纸里包不住火 C.玉不琢不成器 D.百炼方能成钢

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