题目内容

根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论，下列说法正确的是（     ）
A．水通电分解后产生了氢气和氧气
B．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1
C．a中的气体可以使带火星的木条复燃
D．与a管相连是电源的正极
A
A、电解水的过程产生氢气和氧气，此选项正确。
B、试管a，b中所得气体的体积比约为2：1，故此选项错误．
C、b管气体较少是氧气，能使带火星的木条复燃，故此选项错误．
D、A管生成的是氢气应接负极，故此选项错误．
故选A
练习册系列答案
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水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、         、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是         。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，可用        来区分硬水和软水，生活中常用         的方法来降低水的硬度。长期饮用硬水对人体的健康不利。长期使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请你举出一例来说明                                              。
（3）下图是电解水实验装置。请写出水在通电条件下反应的文字表达式              。

（4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是        (填序号)
A．公共场所不用随手关水龙头B．洗完菜的水用来浇花
C．不间断放水刷牙D．开发利用地下水
（5）去年冬天至今年春天，我国中部、西部及北部地区遭遇大范围持续干旱。部分村民生活用水出现困难，有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进
行净化，其中小卵石、石英沙的作用是               ，如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，        ，为什么?                                               ；

(6)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
                                                               。
(7) 结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例（举一具体事例，限50字内）
下列关于水的说法中正确的是
A．湿衣服晾干说明水分子是在不断运动的
B．水变成水蒸气时，水分子变大
C．水通电分解的实验说明水是由氧气和氢气组成的
D．蒸馏水中加入肥皂水搅拌可以得到大量的泡沫，故蒸馏水属于硬水
右图是电解水的示意图。关于电解水的下列说法中，不正确的是
A．电解水时，理论上得到氧分子和氢分子的个数比为1﹕2
B．理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到16 mL氢气
C．理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
D．与电源负极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
今年我国西南地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的困难。下列有关水的说法中，正确的是（  ）
A．水分子是由氢分子和氧原子构成的
B．水是由氢元素和氧元素组成的
C．大量使用化肥和农药，不会造成水体污染
D．浑浊的河水经过滤后可得到纯净物--水
（2011年山东临沂，5题）下列有关说法中，正确的是
A．原子不显电性，是因为原子中不存在带点的粒子
B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
C．在化学反应中，反应前后的原子的种类没有改变，数目没有增减
D．不同元素最本质的区别在是相对原子质量不同
（2011年江西，3题）下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成的
B．用活性炭可除去水中的色素和异味
C．用肥皂水可以鉴别硬水和软水
D．工业污水应经过净化处理后再排放
（4分）电解水实验：a管中产生30ml的气体时，b管中同时产生气体　　 　　ml，如何检验b管中产生的气体　             　　　；电解水的实验说明水是由                                     组成，反应的文字表达式为:　　　　　            　　　　。
根据图填空：
（1）做电解水的实验时，正极玻璃管内得到的气体是______，验证方法是______．
（2）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子、原子的观点分析其不同点：
______．
（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是______（填序号）．
A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变
C．水分子分解成氢原子和氧原子D．水分子可以保持水的物理性质．

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