题目内容

复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．
（1）下列化学反应中，属于复分解反应的是______
A、2H2+O22H2O
B、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）科学家将复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”，并表演了其含义．也可以用符号表达式来表示复分解反应，请补全下式：AB+CD→______．
【答案】分析：初中阶段学习了四种基本反应类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，化合反应是指有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应是指有一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；有一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应．
解答：解：（1）A、化合反应是指有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，故2H2+O22H2O
是化合反应；
B、分解反应是指有一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑是分解反应；
C、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2是氧化还原反应，不属于四大反应类型；
D、两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应，故CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O是复分解反应；
故选D．
（2）因为复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，所以复分解反应的符号表达式为：AB+CD→AD+BC，故答案为：AD+BC
点评：本考点考查了化学基本反应类型，可以根据反应类型的特点来判断，如“多变一”属于化合反应，“一变多”属于分解反应等．基本反应类型是中考的重要考点之一，一定要认真把握．
练习册系列答案
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31、复分解反应是我们学过的基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．
（1）写出下列反应的化学方程式：
①碳酸钾溶液与石灰水反应
K2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2KOH
；
②碳酸钾和稀盐酸混合
K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O
；
③氢氧化钡与稀硝酸混合
Ba（OH）2+2HNO3═Ba（NO3）2+2H2O
．
（2）你想到上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述①中，实际参加反应的离子是CO32-和Ca2+，而K+和OH-则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是
CO32-、H+
，上述反应③中实际参加反应的离子是
OH-、H+
．
21、复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．
（1）写出下列反应的化学方程式：
①氯化钡溶液与硫酸钠混合：
BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
；
②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：
K2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O
；
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42一，而Cl一、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是
CO32-和H+
；
（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图．
22、复分解反应是我们学过的基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．
（1）下面有三个化学反应，请你写出①反应的化学方程式：
①碳酸钾溶液与石灰水反应
K2CO3+Ca（OH）2═2KOH+CaCO3↓
；
②碳酸钾和稀盐酸混合；
③氢氧化钡与稀硝酸混合．
（2）你想到上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述①中，实际参加反应的离子是CO32-和Ca2+，而K+和OH-则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是
CO32-、、H+
，上述反应③中实际参加反应的离子是
H+、OH-
．
2005年10月5日，瑞典皇家科学院将本年度诺贝尔化学奖授予法国化学家伊夫?肖万、美国化学家罗伯特?格拉布和理查德?施罗克，以表彰他们在烯烃复分解反应研究领域作出的贡献．烯烃复分解反应是有机化学中最重要也是最有用的反应之一，烯烃复分解反应已被广泛应用在化学工业，尤其是制药业和塑料工业从中受益无穷．
早在1970年，法国化学家伊夫?肖万就已经详细地从理论上解释了烯烃复分解反应是如何进行的，并且列举了促进这种反应的催化剂的物质成分．1990年，肖万的理论第一次被理查德?施罗克应用在实践中并制造出效果优良的催化剂，两年后，罗伯特?格拉布又发展了施罗克的成果，制造出在空气中更稳定的催化剂．
在颁奖仪式上，评委会主席佩尔?阿尔伯格将烯烃复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”．他亲自走出讲台，邀请身边的皇家科学院教授和两位女工作人员一起在会场中央为大家表演烯烃复分解反应的含义．最初两位男士是一对舞伴，两位女士是一对舞伴，在“加催化剂”的喊声中，他们交叉换位，转换为两对男女舞伴，在场记者随即发出了笑声．
（1）．催化剂在化工生产过程中有着重要作用，有的反应如果没有催化剂就不能进行，大多数化工生产都有催化剂的参与．CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究．
①请你帮助他们完成实验报告：
              实验过程 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5mL5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．
试管中有大量的气泡产生，带火星的木条复燃
试管中有大量的气泡产生，带火星的木条复燃
 FeCl3溶液可以催化分解H2O2
②已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-，同学们提出以下猜想：
甲同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
乙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-．
你认为最不可能的是
甲
甲
 同学的猜想，理由是
因过氧化氢溶液中自身有水，可见水不是催化剂
因过氧化氢溶液中自身有水，可见水不是催化剂
．
③同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：
       实验过程 实验现象 结论
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
的HCl，并把带火星的木条伸入试管．
无明显现象
起催化作用的不是Cl-
起催化作用的不是Cl-
向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
的
Fe（NO3）3溶液
Fe（NO3）3溶液
，并把带火星的木条伸入试管．
试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃
试管中有大量气泡产生，带火星的木条复燃
起催化作用的是Fe3+
起催化作用的是Fe3+
（2）复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．
①下列化学反应中，属于复分解反应的是
D
D

A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O 
B、2KMnO4
△
.
.
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、Fe2O3+3CO
高温
.
.
2Fe+3CO2
D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H20
②科学家将复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”，并表演了其含义．我们也可以用符号表达式来表示复分解反应，请补全下式：AB+CD→
AD+CB
AD+CB
．
③你想过复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如反应BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42-，而Cl-、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析反应Ba（OH）2+2HNO3=Ba（NO3）2+2H2O中实际参加反应的离子是
OH-、H+
OH-、H+
．
④请根据你的想象，在图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀HCl反应产物的示意图．
（3）从三位科学家取得成功的事例中，你对科学的发明、发现或创造有什么认识？
科学理论只有同工业结合，创造出改变人类生活、提高生命质量的发明和创造后，才能是有利于人类的科学理论（或科学探究要有合作精神）
科学理论只有同工业结合，创造出改变人类生活、提高生命质量的发明和创造后，才能是有利于人类的科学理论（或科学探究要有合作精神）
．
复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．
（1）下列化学反应中，属于复分解反应的是
D
D

A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
C、Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
（2）科学家将复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”，并表演了其含义．也可以用符号表达式来表示复分解反应，请补全下式：AB+CD→
AD+BC
AD+BC
．

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