题目内容

(1)如图1所示,把滴管中的X溶液挤压到盛有Y气体的集气瓶中,振荡,当X为盐酸或硫酸、Y气体为 氨气时,均可以观察到瓶内的小气球膨胀.

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①从化学变化角度考虑,你得到的结论是______
②若将瓶内气体Y换成CO2或SO2,要使得小气球也能膨胀,则滴管内的X可为______.
(2)已知反应:Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O;2NH3+3CuO
  △  
.
 
 3Cu+N2+3H2O; N2+3Mg 
  △  
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 Mg3N2;其中氮化镁(Mg3N2)易跟水反应.现实验室利用下列装置制取少量纯净的氮化镁(图2),试回答下列问题:

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①实验开始时,应先点燃______处酒精灯,最后点燃______处酒精灯;
②若各组仪器只能用一次,则各仪器的接口顺序是:
g→______→______→______→______→______→______→h→i;
③实验结束后,不能先移去______处酒精灯,原因是______.
(1)①氨气的水溶液显碱性,能和盐酸或硫酸反应,使容器内的压强减小.
故答案为:氨气可与盐酸或硫酸反应;氨气的水溶液显碱性.
②氢氧化钠溶液呈碱性能和二氧化硫或二氧化碳反应,生成盐和水,能使容器内压强减小.
故答案为:氢氧化钠溶液.
(2)①实验开始时要排净装置中的空气,防止镁被氧化所以先点燃C处的酒精灯产生出氮气.
②由于:Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O;2NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O;都能产生出水,为防止水与氮化镁的反应应在此处排列干燥装置,最后完成氮化镁的制取.
③由于A处较热,为防止在热的情况下镁被氧化,所以继续加热C使氮气不断产生,直至A处冷却.
故答案为:①C;A②e→f→c→d→a→b③C;防止热的情况下未反应的镁被氧化.
练习册系列答案
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过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中,发现高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭,说明二氧化碳具有
CO2密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧
CO2密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧
的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足
与氧气接触
与氧气接触
温度达到着火点
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【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】
1.在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.        
2.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【实验设计】经过讨论,同学们设计用如图2所示装置进行实验探究.

【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;     
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
注意:大理石与稀盐酸制取的CO2还会含有一定量的水蒸气,但整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】
①带火星的木条复燃;  ②无水硫酸铜没有变蓝色;  ③饱和的澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①B装置内盛放的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
;②D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因可能是
Na2O2和CO2反应放出热量,使石灰水温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,析出氢氧化钙固体
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,也可能是空气中的CO2与澄清石灰水反应生成了难溶物使澄清石灰水变混浊.
【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的,理由是
反应前后元素种类不变,反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH
反应前后元素种类不变,反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH

②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
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【定量探究】有一包久置的过氧化钠粉末,现已证明因其保存不当导致完全变质成为NaOH和Na2CO3的混合物,同学们称取了13.25g样品,加入足量稀盐酸,并将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀,经过滤、洗涤、烘干后称得其质量为10g,试计算:样品中Na2CO3的质量分数.

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