题目内容
将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）根据下表信息，完成表中空格：
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：
①从微观角度看，A图表示：3
②从宏观角度看，图中表示混合物的是
（1）根据下表信息，完成表中空格：
| 化学符号 | 2H | 2N2 2N2 |
Mg2+ |
| ||||
| 符号的意义 | 两个氢原子 两个氢原子 |
2个氮分子 | 一个镁离子 一个镁离子 |
五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 |
①从微观角度看，A图表示：3
O2
O2
（填化学符号）②从宏观角度看，图中表示混合物的是
C D
C D
，单质的是A
A
，化合物的是B
B
（填字母代号）．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目
解答：解：（1）元素符号前面加数字表示原子个数，2H表示两个氢原子．
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：
右上角数字表示离子所带电荷数，故表示一个镁离子；
元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目，五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价，符号为
（2）①从微观角度看，A图中有三个氧分子，符号表示为3 O2
②从宏观角度看，图中C和D中分别有两种分子构成的，是混合物，A是由一种分子构成的，是单质，B是一种分子构成的，一个分子由不同种原子构成，是化合物．
故答案为：（1）
（2）①：3 O2
②C D，A，B．
分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：
右上角数字表示离子所带电荷数，故表示一个镁离子；
元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目，五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价，符号为
（2）①从微观角度看，A图中有三个氧分子，符号表示为3 O2
②从宏观角度看，图中C和D中分别有两种分子构成的，是混合物，A是由一种分子构成的，是单质，B是一种分子构成的，一个分子由不同种原子构成，是化合物．
故答案为：（1）
| 2N2 |
| |||||
| 两个氢原子 | 一个镁离子 |
②C D，A，B．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易
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