[题目]下列有关分子.原子和离子的说法正确的是A. 保持氮气化学性质的粒子是氮原子 B. 原子的质子数决定元素的化学性质C. 氯化钠是由离子构成的化合物 D. 原子可以构成分子.但不可形成离子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列有关分子、原子和离子的说法正确的是

A. 保持氮气化学性质的粒子是氮原子 B. 原子的质子数决定元素的化学性质

C. 氯化钠是由离子构成的化合物 D. 原子可以构成分子，但不可形成离子

【答案】C

【解析】试题分析：保持氮气化学性质的粒子是氮分子；原子的质子数决定元素的种类；氯化钠是由离子构成的化合物；原子可以构成分子，也可形成离子。故选C.

练习册系列答案

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【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验，把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变，她把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧，如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
（1）根据小雪的实验，分析A,B,C,D,E,F分别是什么物质，写出下列各物质的化学式．
B、C、F ．
（2）在横线上写出题中物质转化的符号表达式，把反应基本类型写在括号内．
B→F（）．

【题目】能源、环境问题是全球关注的热点问题．
（1）人们常用的燃料大多来自化石燃料，如煤、和天然气等，天然气的主要成分燃烧的化学方程式为
（2）化石燃料大量使用会产生等空气污染物，这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．减少酸雨的措施（答一条即可）
（3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量．某化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示的实验．
①改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是；
②将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，让试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容的奇观”，则大试管所装气体可能是（填化学式）．

【题目】下列变化过程一定发生化学反应的是 ( )

A. 燃烧 B. 爆炸 C. 颜色发生了改变 D. 状态发生了改变

【题目】烧水的铝壶中常结有一层水垢(该水垢的主要成分是CaCO3)，用适量稀盐酸可以除去它，反应的化学方程式是______________________________________________，若盐酸的用量过多，会产生的不良后果用化学方程式可表示为___________________________________________________________。

【题目】实验室制取氧气时一般用氯酸钾、高锰酸钾或过氧化氢溶液来制取氧气．如图是所用的实验装置：
（1）实验室采用分解过氧化氢溶液制取氧气时，选择的发生及收集装置是．（填编号，下同）．该反应的化学方程式为．若用F装置装满水来收集氧气，氧气从管通入（填”a“”b“）．
（2）若某气体收集时只能用E装置收集，由此推出该气体具有的性质是．
（3）若用高锰酸钾制取氧气时，采用的发生装置是，若用D装置收集氧气，证明氧气已收集满的方法是．
（4）实验室制取硫化氢气体时，在常温下采用块状硫化亚铁固体与稀硫酸反应制取，已知硫化氢气体易溶于水，密度大于空气．制取硫化氢气体采用的发生和收集装置是．
（5）实验室用50g高锰酸钾制取氧气，反应一段时间后，试管中还剩46.8g的固体，问①生成氧气多少克？有多少克高锰酸钾参加了反应？

【题目】下列实验操作中，正确的是（）
A.
倾倒液体
B.
点燃酒精灯
C.
检查装置气密性
D.
过滤

【题目】在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．如图为高温下某反应的微观示意图．请你依据图示回答以下问题：

（1）写出该反应的化学方程式．
（2）从图中你还能获得那些信息？（写出一条）

【题目】合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要．
（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了．
（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是．
（3）分析下表中的数据，回答问题：

物质代号	L	M	N	P
熔点/℃	﹣117	3550	44	﹣259
沸点/℃	78	4827	257	﹣253
着火点/℃	510	370	40	580

①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论（填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃．利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是（填代号）．

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