题目内容
【题目】A~H都是初中化学常见物质.其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体;H是蓝色沉淀X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末状固体,Y常用作食品干燥剂,Z是红色固体。它们之间有如图转化关系,根据上述信息,回答下列问题:
(1)反应①中X起______作用,B的化学式为______,E的化学式为______;
(2)反应②发生时会_____(吸收或放出)热量。
(3)反应⑤的化学方程式_______。
(4)请写出D物质的俗称_____。
【答案】催化 H2O CuO 放出 Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓ 熟石灰(或消石灰)
【解析】
A~H都是初中化学常见物质,A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体,X是氧化物,且X是黑色粉末状固体,A可与X反应生成B和C,可推出A为过氧化氢,X为二氧化锰,B为水,C为氧气,Y是氧化物,常用作干燥剂,且Y能与水反应生成D,可推出Y为氧化钙,D为氢氧化钙,Z是红色固体,且Z能与氧气反应生成E,可推出Z为铜,E为氧化铜,氧化铜能与硫酸反应生成F,F能与氢氧化钙反应生成H和G,H是蓝色沉淀,可推出F为硫酸铜,H为氢氧化铜,G为硫酸钙。
(1)X为二氧化锰,反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,在该反应中,二氧化锰是催化剂,起催化作用;
B为水,化学式为:H2O;E为氧化铜,化学式为:CuO;
(2)反应②为氧化钙与水反应生成氢氧化钙,该反应发生时会放出热量;
(3)反应⑤为硫酸铜与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙,该反应的化学方程式为:;
(4)D为氢氧化钙,俗称为熟石灰或消石灰。
【题目】下列图象中能正确表示其变化过程的是( )
A.向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释 | B.用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2 |
C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量 | D.20℃时,向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体 |
【题目】小红、小军、小明三人化学学习小组在实验中,用到了三个分别盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。
小军发现小红将三个滴瓶中的三只滴管混用,认为小红实验不规范,滴瓶中的试剂会因此受污染而无法再次使用,学习小组就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究。
(提出问题)该滴瓶中溶质的成分是什么?
(提出猜想)通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:溶质成分只有KCl;
猜想Ⅱ:溶质成分为KCl和KOH;
猜想Ⅲ:溶质成分为_____;
猜想Ⅳ:溶质成分为KCl、KOH和K2SO4。
(实验探究)为证明猜想,小军设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 结论或解释 |
(1)取该滴瓶内溶液少量于试管中,向试管中加入适量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程式为 _____ |
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液于另一支试管中,向该试管中加入氯化铁溶液 | _____ | 证明猜想Ⅳ成立 |
(实验反思)小明认为该实验方案并未证明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立,应补充相应实验予以证明,你是否赞同?_____(填“是”或“否”)。
【题目】(题文)某校兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL 集气瓶,向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为 1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述 15 号瓶中的水 排去;③将带火星的木条依次插入 15 号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。
试回答下列问题:
(1)集气瓶2中氧气的体积分数为_____.(空气中氧气的体积分数以 21%计)
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是_____(填写相应的字母).
A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B. 集气瓶中氧气的体积分数52.6%时,带火星的木条就能复燃
C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。
(3)以上实验表明,使用带火星的小木条验满氧气是否可靠______(填是或否)
(4)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。请你 再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
_______ | _______ | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
实验时硫不能取太多,是因为______。