题目内容

小美不小心将烧开的水洒在炽热的煤炉上（煤炉的燃料是焦炭），发现火焰突然升高，她感到好奇。在老师的指导下，小美得知水蒸气通过灼热的焦炭后得到某种混合气体，她决定对该混合气体的成分进行探究。

（提出问题）该混合气体有哪些成分？

（猜想与假设）Ⅰ.只有一氧化碳和水蒸气；Ⅱ.只有一氧化碳和氢气；

Ⅲ.含有一氧化碳、氢气和水蒸气。

（查阅资料）a.焦炭里的杂质不与水蒸气反应；

b.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

（实验方案）她设计了如图所示的实验装置，请你一并完成实验并填空。装置内盛放的物质依次为：A：无水硫酸铜；B：浓硫酸；C：内壁粘有澄清石灰水，D：内壁贴有吸附无水硫酸铜的石棉

（现象结论）

现象

分析

结论

①装置A中无水硫酸铜变蓝

混合气体中有__________

猜想____ 成立

②装置B中质量无变化

③装置C中澄清石灰水变浑浊

装置C中发生的化学反应方程式为_____

④装置D中的现象为_____

混合气体燃烧有水生成

（反思评价）（1）装置B中浓硫酸的作用是_____________

（2）若将上述实验装置的方框部分用下图装置代替，也能得出相同的结论，则装置E中的现象为__________, F的作用为____________。

练习册系列答案
相关题目

在学习过程中，总结规律要严谨、全面、科学。下列总结出的规律符合这一要求的是(　　)

A.酸溶液一定显酸性

B.一定温度时，某物质的浓溶液一定是饱和溶液

C.含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.有单质生成的反应一定是置换反应

如图是A、B两种粒子的结构示意图．下列说法正确的是

A.M、N都不可能是阳离子

B.当x等于12时，M是阴离子

C.当y等于8时，N粒子是稳定结构

D.M中x一定是10，N中y一定是7

请用化学用语填空：

（1）2个氮气分子________；

（2） 表示的微粒符号是______

（3）标出氧化镁中镁元素的化合价__________；

（4）地壳中含量最高的金属元素__________________。

在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。下列化学符号中数字表示的意义正确的是 (    )

A.2K：“2”表示两个钾元素

B.CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

C.：“+2”表示钙离子带有两个单位正电荷

D.S2-：“2-”表示硫元素的化合价为负二价

化学就在我们身边，生活中蕴藏丰富的化学知识：

（1）在电路板中，经常用铜作导线，这是利用了铜的_________性。

（2）为预防佝偻病和发育不良，提倡幼儿及青少年适当食用富含__________元素的食物。

（3）西瓜有甜味，主要是因为含有六大营养元素中的__________。

（4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度可利用的方法是__________。

（5）日常用品尼龙手套、铝锅、不锈钢刀、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是_____________。

实验室中一瓶失去标签的无色溶液，下列选项可能是它的成分的是

A.HCl H2SO4 KNO3 AgNO3 B.NaCl CaCO3 Ba(OH)2 Na2SO4

C.FeSO4 MgCl2 NaCl K2SO4 D.KCl NaCl Na2SO4 Na2CO3

某学习小组用如图所示装置粗略测定锌铜合金中锌、铜的质量分数。实验前,先将锌铜合金在稀硫酸中浸泡片刻，除去合金表面的氧化膜,然后称量一定量的合金样品并按下列步骤进行实验：

①检查气密性,将药品和水分别装入各仪器中，按图示连接好装置

②再次检查气密性并记录C的液面位置;

③由A向B滴加足量试剂,待B中不再有气体产生并恢复至室温后,记录C的液面位置;

④将B中剩余固体过滤,洗涤，干燥，称重。结合图示及上述信息,回答下列问题。

（1）若A中的试剂为硫酸,B中发生反应的化学方程式为_____；

（2）若实验用锌铜合金的质量为ag,与硫酸充分反应后,B中剩余固体的质量为bg,则锌的质量分数为_____；（用含a、b的代数式表示）;

（3）若实验用锌铜合金的质量为ag,与硫酸充分反应后，测得氢气体积为VL,为求出合金中锌、铜的质量分数,还必须补充的一个数据是_____；

A 反应前加如稀硫酸的体积

B 反应前加入稀硫酸的质量分数

C 实验前反应装置中空气的体积

D 实验条件下氢气的密度

（4）实验过程中，若步骤④中未洗涤过滤所得的不溶物，则测得锌的质量分数将_____（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。

下列为实验室制取气体的发生和收集装置。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____，发生装置选择_____（填字母序号）。

（2）氧气可选用D装置进行收集，其原因是_____。

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