题目内容
【题目】为保护水资源，下列做法不符合要求的是
A. 逐步淘汰高耗水生产工艺 B. 园林花圃采用大水漫灌
C. 生活污水集中处理后排放 D. 加强对水资源的监测
【答案】B
【解析】A、逐步淘汰高耗水生产工艺，能节约用水，正确；B、园林花圃采用大水浸灌，浪费的大量的水资源，不利于节约用水，错误；C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，正确；D、加强对水资源的监测，防止水体污染，正确。故选B。
【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途．化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，
（1）写出该反应的化学方程式 ， 同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
（2）【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液．
【猜想与假设】反应后溶液总溶质的可能组成成分．
猜想一：硫酸钠
猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠
猜想三：硫酸钠、硫酸
【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格．
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
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实验现象 | 产生白色沉淀 | 试纸变色，对照标准比色卡，pH | ||
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
【得出结论】猜想三正确．
【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液．
（3）【评价反思】
①老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显错误是： ．
②有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由 ．
（4）【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案 ．