[题目]如何比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量?操作: .现象: .结论．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】如何比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量？

操作：，

现象：，结论．

【答案】取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡；呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气中没有明显变化；呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多．

【解析】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡，呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气中没有明显变化，呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多．

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【题目】(8分)以下是初中化学的一些基本实验：

①上述实验中不能达到实验目的的是_______（填字母）。

②A中盛放木炭的仪器名称是_ _；B中玻璃棒的作用是___ __；

一段时间后，C中的实验现象为__ ___；（2分）

D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__ ___，（2分）

酒精灯的作用是_ 。

【题目】（10分）某化学兴趣小组的同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。

（1）根据实验目的，小明应该测量的数据是（填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一）整个反应装置（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

（2）实验步骤如下：

①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

②将小试管中的稀盐酸全部倒入烧杯中，观察到烧杯剧烈反应，并有冒出。

③当反应结束时，同学们发现天平的指针偏向右边。同学们又重新称量，记录了数据。他们感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？请你帮他们分析导致天平不平衡的原因是。

（3）同学们经过讨论，意识到了自己所犯的错误，有生成或参与的化学反应必须在装置内进行，才能正确验证质量守恒定律。于是他们对实验装置进行了重新设计，如下图所示：

实验步骤如下：

①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。

②将碳酸钙粉末全部倒入到锥形瓶中，观察现象。

③当反应结束后，气球完全鼓起，他们发现天平的指针仍然偏向右边，你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的（填序号）。

A．该反应前后原子的种类、数目变少

B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C．空气的浮力作用干扰了实验结果

D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律

若不考虑该因素的影响，该反应是否遵循质量守恒定律？（填“是”或“否”），请从微观方面说明原因。

【题目】归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是（）

A．浓溶液不一定是饱和溶液 B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．可燃性气体点燃前不一定都要验纯 D．只含一种元素的物质不一定是纯净物

【题目】（3分）能源与环境已成为人们日益关注的问题。

（1）煤、天然气和______是目前人类使用的主要燃料。

（2）充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如下图所示。

①两种燃料燃烧对环境影响较小的是_______。

②为了使煤充分燃烧，可以采取的方法有：足够的氧气、_______。

【题目】下图为硫酸钠和氯化钠的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．温度升高，两种物质的溶解度都增大

B．50℃的Na2SO4饱和溶液降到40℃时有晶体析出

C．40℃时，75g饱和Na2SO4溶液中含25g Na2SO4

D．可用降温结晶的方法提纯含少量Na2SO4的NaCl

【题目】只含游离态氧元素的物质是

A．液态空气 B．液氧 C．氯化钾 D．氯酸钾

【题目】下列现象中涉及到化学变化的是

A．纸张燃烧 B．滴水成冰 C．铁杵成针 D．石蜡熔化

【题目】氢氧化钙是一种建筑材料，它的俗名是

A．生石灰 B．石灰石 C．大理石 D．熟石灰

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