题目内容
2003年世界环境日的主题“水--20亿人生命之所系”.请回答下列有关问题:
(1)在水的电解实验中,与电源
(2)下列关于水的说法中不正确的是
A.水是氧化物 B.水由两个氢原子和一个氧原子构成
C.水由水分子构成 D.水是由氢、氧两种元素组成
(3)请写出水通电分解的化学方程式:
(4)节约用水,保护水资源是每个公民应尽的义务.请你举出生活中节约用水的做法:
(1)在水的电解实验中,与电源
正
正
极相连的玻璃管内产生的气体能够支持燃烧,它是氧气或O2
氧气或O2
;与电源负
负
极相连的玻璃管内产生的气体能够在空气中燃烧,它是氢气或H2
氢气或H2
;两者的体积比为1:2
1:2
.(2)下列关于水的说法中不正确的是
B
B
.A.水是氧化物 B.水由两个氢原子和一个氧原子构成
C.水由水分子构成 D.水是由氢、氧两种元素组成
(3)请写出水通电分解的化学方程式:
2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
.该反应属于
| ||
分解
分解
(填“化合”或“分解”)反应.(4)节约用水,保护水资源是每个公民应尽的义务.请你举出生活中节约用水的做法:
使用节水型马桶(合理均可)
使用节水型马桶(合理均可)
(写一条).分析:(1)电解水的实验现象:正极产生能使带火星木条复燃的气体,为氧气;负极产生能燃烧的气体,为氢气;且正负极气体体积比为1:2;
(2)通过水的组成和构成分析解答;
(3)水电解生成氢气和氧气,由一种物质分解生成两种物质,符合分解反应特点;
(4)保护有限的水资源,生活中节约用水的方法有很多,如:淘米水浇花、洗菜;刷牙用口杯接水;使用节水型马桶等.
(2)通过水的组成和构成分析解答;
(3)水电解生成氢气和氧气,由一种物质分解生成两种物质,符合分解反应特点;
(4)保护有限的水资源,生活中节约用水的方法有很多,如:淘米水浇花、洗菜;刷牙用口杯接水;使用节水型马桶等.
解答:解:(1)水通电可以分解出氢气和氧气,正极产生能助燃的氧气、负极产生能燃烧的氢气,二者气体体积之比为1:2;
故答案为:正;氧气或O2;负;氢气或H2;1:2;
(2)A、水的化学式是H2O,由此可知:水由两种元素组成,且其中一种是氧元素,是氧化物,正确;
B、分子由原子构成,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,故错误;
C、水由水分子构成,正确;
D、水是由氢、氧两种元素组成,正确;
故选B;
(3)水电解生成氢气和氧气,方程式是2H2O
2H2↑+O2↑;由一种物质分解生成两种物质,符合分解反应特点;
故答案为:2H2O
2H2↑+O2↑;分解;
(4)保护有限的水资源,生活中节约用水的方法有很多,如:淘米水浇花、洗菜;刷牙用口杯接水;使用节水型马桶等;
故答案为:使用节水型马桶(合理均可).
故答案为:正;氧气或O2;负;氢气或H2;1:2;
(2)A、水的化学式是H2O,由此可知:水由两种元素组成,且其中一种是氧元素,是氧化物,正确;
B、分子由原子构成,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,故错误;
C、水由水分子构成,正确;
D、水是由氢、氧两种元素组成,正确;
故选B;
(3)水电解生成氢气和氧气,方程式是2H2O
| ||
故答案为:2H2O
| ||
(4)保护有限的水资源,生活中节约用水的方法有很多,如:淘米水浇花、洗菜;刷牙用口杯接水;使用节水型马桶等;
故答案为:使用节水型马桶(合理均可).
点评:了解电解水实验现象和结论及水的组成、构成等知识,是解答此题的基础,难度不大.
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