题目内容

从氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2后的残渣中提取氯化钾的方法是:在残渣中加足量水充分搅拌后,用________方法得到氯化钾溶液,然后再用________的方法,可得到氯化钾晶体.

过滤    蒸发结晶
分析:实验室分离混合物的基本操作有:过滤、蒸发.做题时需要根据不同混合物的特点具体分析.
解答:滤渣是氯化钾、二氧化锰的混合物,氯化钾可溶于水,但二氧化锰不溶于水,所以先把混合物溶解,然后过滤,就可以得到氯化钾溶液,再用蒸发结晶的方法,可得到氯化钾晶体.故答案为:过滤、蒸发结晶
点评:过滤过程中要做到“一贴、二低、三靠”,一贴即滤纸紧贴漏斗边缘,二低即滤纸低于漏斗边缘、滤液低于滤纸边缘,三靠即烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒紧靠三层滤纸、漏斗下端口紧靠烧杯内壁.蒸发操作中要注意当有较多固体出现时就要停止加热,剩下的液体余温可以蒸发干.
练习册系列答案
相关题目
(2009?柳州)获取化学知识的途径有很多种.
(1)从课本的学习中获得.如通过课本的学习知道“白色污染”的一些相关知识:合成材料的应用与发展虽然极大方便人类的生活,但合成材料废弃物的急剧增加也带来了环境的问题,废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重.
(2)通过查阅课外资料获得.如查阅资料可知电池污染的一些相关知识:化学电池在通讯、交通和日常生活中有广泛的应用,但废弃的电池所带来的环境污染问题也日益突出,一节可反复充电的废镍镉电池会使1m2的耕地失去农业使用价值.
(3)通过化学实验探究获得.通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识.

阅读上述材料回答下列问题.
(1)“白色污染”对环境能造成什么危害(只写一点)?
(2)为减少废电池污染,你应该做的一件事情是什么?
(3)某化学课外活动小组在实验室进行氯酸钾和二氧化锰混合加热的探究实验时发现制得的氧气中混有刺激性气味的气体.经查阅资料该气体是有毒的氯气,同时生成的氯酸钾中混有其它物质.到目前为止,对二氧化锰的催化问题还没有肯定的解释.一种观点认为其反应过程如下:
①2KClO3+2MnO2=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO2+C↑
③B+D=2KCl+MnO2+C↑
根据以上三个化学反应,请写出总反应的化学方程式并写出A和D的化学式.
(2013?绵阳)(1)用如图1所示装置进行实验,探究物质溶解是吸热还是放热,仪器a的名称是
广口瓶
广口瓶
.若出现导管中红墨水液面左管降低右管升高,则试管中加入的物质可以是
BC
BC
(填序号).
A.NH4N03固体;B.浓硫酸;C.NaOH固体;D.CaC03固体.


(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,反应的化学方程式是
2KCl03
MnO2
.
2KCl+302
2KCl03
MnO2
.
2KCl+302
,反应中二氧化锰的作用是
作催化剂
作催化剂
.要从充分反应后的剩余固体中分离出氯化钾晶体,需要进行的实验操作有
溶解、过滤、蒸发
溶解、过滤、蒸发

(3)某化学学习小组的同学在网上查资料时得知,金属钠着火不能用C02灭火.他们想知道,Na与C02反应究寓会生成什么物质呢?
【提出猜想】
Ⅰ.4Na+C02
  △  
.
 
2Na2O+C
Ⅱ.4Na+3C02
  △  
.
 
2Na2C03+C
III.2Na+2C02
  △  
.
 
Na2O+2CO
溶液检验:PdCl2+CO+H20═Pd(黑色)↓+2HCl+C02
【实验操究】该小组成员设计了如图2所示实验:
【分析讨论】
①装置A用盐酸与石灰石反应制备CO2,反应的化学方程式为
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02
.为使制备C02的反应能随开随用,随关随停,所选装置应是图3中的
c
c

②装置B的作用是除去二氧化碳气体中混有的HCl气体,反应的化学方程式是
HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02
HCl+NaHC03═NaCl+H20+C02
;装置C的作用是
除去二氧化碳气体中的水蒸气
除去二氧化碳气体中的水蒸气

③经检查整套装置气密性良好,装好药品使A中产生C02,必须待装置E中出现
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
现象时再点燃酒精灯,其目的是
排出反应装置中的空气,防止钠与氧气反应
排出反应装置中的空气,防止钠与氧气反应

【实验结论】
实验观察到的现象是:装置D中的硬质玻璃管内残留白色固体,装置F中产生黑色沉淀,则猜想
是正确的.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网