题目内容

(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):
 
,该反应是
 
  (选填“吸热”或“放热”)反应.
(2)镁条投入稀盐酸中:
 
,从吸热还是放热看它属于
 
反应.
(3)“神舟七号”飞船的太空舱里,NiFe2O4可用来促进航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质保持不变,则在这个转化过程中NiFe2O4
 
作用:航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收,已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质,则有关反应的化学方程式为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,催化剂的特点与催化作用,物质发生化学变化时的能量变化
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;该反应是放热反应.
(2)镁条投入稀盐酸中生成氯化镁和氢气,反应的化学方程式为:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;该反应放出大量的热,是放热反应.
(3)催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质;由题意,NiFe2O4可用于促进宇航员呼出的CO2转化为O2,而自身的质量和化学性质均保持不变,则NiFe2O4在这一反应中是作催化剂,起催化作用.
已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质,则氢氧化锂溶液与二氧化碳反应生成碳酸锂(Li2CO3)和水,反应的化学方程式为:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.
故答案为:(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;放热;(2)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;放热;(3)催化;2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等
练习册系列答案
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小华洗衣服时,发现一瓶刚过期的漂白液.他对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问.于是将其带到学校,在老师的指导下,与小组同学一起展开探究.
【查阅资料】
①制取漂白液的原理:Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O,其中有效成分是NaClO;
②漂白液的漂白原理:NaClO在空气中很快发生反应:2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布条褪色;
③HClO不稳定,易分解,分解后丧失漂白作用.
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效?
【实验探究】该小组的实验报告如表:
实验操作实验现象实验结论
取适量该漂白液放入烧杯中,再放入有颜色的布条
 
该漂白液已完全失效
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣,提出以下猜想并作进一步探究.
【提出猜想】猜想Ⅰ:有NaCl
猜想Ⅱ:有NaCl、Na2CO3
猜想Ⅲ:有NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论,认为用足量的稀盐酸就可以验证猜想
 
是否成立.为验证另两位同学的猜想,他们设计了如表方案:
实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论
步骤①;取少量该漂白液于试管中,加入
 
,静置,观察
产生白色沉淀目的:

 
步骤②:取上层清液于试管中,加入
 
,观察
 
结论:
猜想
 
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最后,他们综合小组同学的设计,经实验得出了结论
(2)为测定某纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的含量,取12g样品放入烧杯中,加入100g稀盐酸,恰好完全反应.经测定,所得溶液常温下为不饱和溶液,其质量为107.6g(产生的气体全部逸出).试计算稀盐酸中溶质的质量分数.

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