题目内容

【题目】请根据图示回答问题:

1)图A用来测定空气中氧气含量的后果_____ ,原因是_____,改进措施是_____

2)图B实验中酒精灯加网罩的作用_____

3)图C探究质量守恒定律实验中瓶底细沙的作用_____,实验过程中小气球的变化_____

【答案】水不能进入集气瓶或进入水的量少 木炭燃烧虽然消耗氧气,但同时又生成二氧化碳,使瓶内压强几乎不变 将木炭换成红磷 集中火焰,提高温度 防止炸裂瓶底 先胀大后变小

【解析】

1)图A用来测定空气中氧气含量的后果是水不能进入集气瓶或进入水的量少,原因是木炭燃烧虽然消耗氧气,但同时又生成二氧化碳,使瓶内压强几乎不变,改进措施是将木炭换成红磷,磷燃烧的产物是固体。

2)木炭还原氧化铜反应需要高温加热,图B实验中酒精灯加网罩的作用集中火焰,提高温度。

3)图C探究质量守恒定律实验中瓶底细沙的作用防止炸裂瓶底,点燃白磷时放出大量的热,气球会膨胀,白磷燃烧消耗氧气,气球变小,故实验过程中小气球的变化为先胀大后变小。

练习册系列答案
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【题目】实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。化学兴趣小组对CO还原粉末的实验进行探究:

Ⅰ.探究CO的反应产物(夹持仪器已略去)

1)(实验过程)步骤1,在通风橱中,按图连接装置并检验装置的气密性。

步骤2装入试剂:玻璃管内装入粉末,试管中装入澄清石灰水。

步骤3a端通入CO一段时间,待_____,再点燃酒精灯。

2)(实验现象)反应一段时间后,玻璃管内粉末由_____色变成黑色,生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引。试管中出现白色沉淀(用化学反应方程式表示:_____)。

3)(查阅资料)铁粉、FeO均为黑色固体;铁粉、均能被磁铁吸引。

(提出猜想)对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想:猜测Fe;猜测;猜测Fe

(实验验证)取少量反应后的黑色固体放入试管中,加入足量的硫酸铜溶液,振荡,充分反应后静置,观察到红色固体中混有黑色颗粒,说明_____(填猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”猜想Ⅲ”)是正确的。

4)(拓展研究)进一步查阅资料,发现CO能溶于铜液醋酸二氨合铜()和氨水的混合液。因此可在装置后再连接下图装置,其目的是_____,装置的连接顺序:连接_____(填“c”“d”)。

5原料气的制备

方法一:加热Zn的混合物可快速制备CO,同时还得到两种金属氧化物:__________(填化学式)。

6)方法二:加热草酸晶体()制备CO

已知:常压下,草酸晶体的熔点为。比较草酸晶体的熔点和分解温度,分析若选用下图装置制备装置所需的CO,可能存在的问题是__________

【题目】请根据下列装置,回答问题:

1)写出标号①②的仪器名称:____________________________

2)实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是_________(填写装置序号),反应的符号表达式为_______;若要收集较干燥的二氧化碳,可选用的收集装置是______(填写装置序号)。

3)用C装置收集氧气,要判断氧气是否集满的方法是_____,则说明氧气已经收集满了。

4)选用A装置加热高锰酸钾来制取氧气,反应的符号表达式________,细心的同学发现试管里的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是________若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该_______,否则水槽内的冷水会倒流,导致试管破裂。

5)用装置F代替装置B制取气体(固体药品放在有孔隔板上,长颈漏斗内加入液体药品,液体浸没固体时即反应)。在反应过程中,用止水夹夹紧导气管上的橡皮管,过一会儿液面下降,液体和固体分离,反应就会减慢或停止。其原因是_________

6)在学习二氧化碳性质时,做了如图所示的实验:向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳气体具有的性质是________

7)一氧化氮是大气污染物,但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水集气法。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是________(答出一点即可,但不可回答一氧化氮是一种气体)。

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