题目内容

请用“>”、“<”或“=”填空。

（1） 质子个数:一个氯原子_____一个氯离子;

（2）分子间空隙:水蒸气_____冰;

（3）电子个数: 一个水分子_____一个氨分子

（4）通常状况下的液体体积: 50mL酒精与50mL水混合_____ 100mL。

（5）人体中元素含量:钙_____铁

（6）电子层数: 钠离子_____钠原子

练习册系列答案
相关题目

下列有关实验现象描述正确的是(    )

A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

C.镁条在空气中燃烧产生大量白雾

D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

下列有关水资源保护的说法正确的是( )

A.农业上改漫灌为喷灌可节约用水

B.生活污水可以任意排放

C.地球上的淡水取之不尽用之不竭

D.改变用水习惯不能节约生活用水

某同学在用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘，砝码放在左盘，称得食盐的质量为15.4g（1g以下用游码），如果其他操作正确，那么食盐的实际质量应为（　　）

A.14.6g B.15.4g C.15.6g D.16.4g

每年的3月22日是“世界水日”，2019年中国水日主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。用所学知识回答下列问题。

（一）自然界的水。

（1）从物质变化及分子角度看，自然界的水循环主要是由_____的运动引起的。

（二）生活中的水。

我国生活饮用水的标准（摘录部分）:

感官指标：水质无色无味且澄清透明。

化学指标：pH6. 5~8. 5；总硬度<250mgL （以碳酸钙计）；铜<1. 0mg/L,铝<0. 2 m……

细菌学指标：细菌总数<100个/mL等。

（2）自来水厂过滤前常加入明矾，明矾的作用是_____, 再用来吸附色素和异味，从而达到感官指标。

（3）生活中鉴定硬水、软水的方法是:取少量水样，加入_____ , 出现_____现象的为硬水。生活中若要对硬水进行软化，可采取的办法是_____。

（三）探究水的组成

某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程，他们选择了如图的装置进行探究

（查阅资料）

水导电性弱，在水中加入少量氢氧化钠溶液可以增强导电性。

（进行实验）如图装置进行实验并记录数据。

（实验观察）

（4）与直流电源_____（填“正”、“负”）极相连的a管内产生较多气泡，中间球形容器内液面缓慢_____（填“下降”、“不变”或“上升”），小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体，放在b端管口燃着的木条_____。

（实验总结）

（5）a管玻璃尖嘴处发生的化学反应符号表达式是_____。水通电分解的符号表达式为_____，水是由_____组成的。

（6）下列关于电解水的说法中正确的是_____（填字母）。

A 水分子发生了改变

B 氢原子和氧原子没有发生变化

C 水分子是化学变化中最小的微粒

D 该反应为分解反应

E 氢、氧两种元素的化合价均发生了改变

宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式．下列对宏观现象的微观解释错误的是（　　）

A.氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分

B.物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化

C.二氧化碳和一氧化碳性质不同﹣﹣分子构成不同

D.金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同

下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　）

A.Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷

B.CO2：二氧化碳中含有2个氧原子

C.2H：2个氢元素

D.：氧化钙中钙原子的化合价为+2价

A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即____________。

（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的是__________气体。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有_____________（填序号）。

①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变

对大气都有严重污染的一组有害气体是（　　）

A.一氧化碳、二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、甲烷、二氧化硫

C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D.氢气、一氧化碳、硫化氢

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网