下列图标中.表示“禁止带火种的是( )A. B. C. D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列图标中。表示“禁止带火种”的是( )

A. B. C. D.

练习册系列答案

相关题目

区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）

选项	A	B	C	D
需区分的物质	磷矿粉和硝铵	食盐水和盐酸	氢氧化钠溶液和硫酸溶液	黄金和黄铜
方法一	观察颜色	测pH	分别通入二氧化碳	加入氯化铝溶液
方法二	闻气味	加铁粉	滴入酚酞溶液	加入稀盐酸

A.A B.B C.C D.D

实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气，现对一定量混合物进行加热，加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是（　　）

A. B.

C. D.

某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示。请回答有关问题：

（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，C装置中NaOH的作用是：__________。

（2）实验开始时，应________(填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”)目的是：_________

（3）实验进行一会后，A中出现的现象为：_______，反应方程式为：______

（4）除CO外，还有哪些物质可以还原氧化铁________(请写一物质的化学式)。

小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活性顺序。他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：①铜、银、硫酸亚铁溶液；②铁、银、硫酸铜溶液；③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液。上述四个方案所选试剂正确的是（）

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②④

有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被误认为是黄金。现有一块黄色金属固体，不能确定是黄金还是铜锌合金，于是同学们进行了以下探究。

（猜想）猜想①是黄金，猜想②是铜锌合金。

（查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质，金在高温下不与氧气反应。

（设计实验）①同学甲设计的实验是：截取一小片黄色的金属放在石棉网上用酒精灯加热。

②同学乙设计的实验是：截取一小片黄色的金属放入硝酸银溶液中。

（现象与结论）（1）同学甲在实验中观察到黄色的金属变黑，则猜想_______成立（填“①” 或“②”），出现的黑色物质的化学式是_____________。

（2）通过实验，同学乙与同学甲得出相同的结论，在同学乙设计的实验中能观察到的现象是____________，写出反应的化学方程式___________（只写一个）。

（3）同学丙通过实验也得到与同学甲相同的结论，请你协助填写空格。截取一小片黄色的金属放入__________溶液中，可观察到的现象是________，反应的化学方程式____（只写一个即可）。

（拓展探究）对影响金属与酸反应快慢的因素他们进行了以下探究：

由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有哪些？

（1） ____________；（2）_________；（3）________。

M元素组成的一种物质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如下。

（1）x的值是____，M元素属于____（选填“金属”或“非金属”）元素，该元素的原子在化学反应中易_______（填“得到”或“失去”）电子。

（2）M元素的化学性质与下列_________ （填序号）元素的化学性质相似。

某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行了如下探究。

实验一：如下图所示

（1）同学们点燃蜡烛观察到哪一层火焰最暗_____；如图一，将一小木条平放入火焰，这样做的目的是_____；实验时他们观察到小木条燃烧起来了，产生这个结果的原因是_____。

（2）如图二，同学们将干而冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上方，观察到的现象是_____；如果将干而冷的烧杯换成用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，可观察到澄清石灰水变浑浊，请写出产生该现象的化学方程式_____，这两个实验说明蜡烛的组成中一定含有的元素是_____。

（3）如图三同学们观察到的现象是_____；如图四冷碟子底部得到的物质是_____。

实验二：一高一低两支燃着的蜡烛，倒扣上一个大烧杯并分别用氧气和一氧化碳传感器测定密闭容器内蜡烛从燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如下图。

（4）燃着的蜡烛扣上烧杯后出现的现象是_____。

（5）表示一氧化碳含量变化的曲线是_____（填图中曲线编号）；蜡烛完全熄灭后烧杯内氧气是否消耗完_____（填“消耗完”或“没消耗完”）。

（6）曲线②前30s和120s后变化都不大原因分别是_____、_____。

碳元素和氧元素最本质的区别是

A.质子数不同 B.中子数不同

C.相对原子质量不同 D.中子数和核外电子数之和不同

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