题目内容
下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（ ）
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分析：A、根据呼出气体中含有较多的水蒸气分析．
B、根据氨气分子能使酚酞溶液变红分析．
C、根据氮气不支持燃烧分析．
D、根据导管口有连续气泡放出时收集气体较纯净分析．
B、根据氨气分子能使酚酞溶液变红分析．
C、根据氮气不支持燃烧分析．
D、根据导管口有连续气泡放出时收集气体较纯净分析．
解答：解：A、呼出气体中含有较多的水蒸气，所以取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气可比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量，故A正确．
B、氨气分子能使酚酞溶液变红，所以向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口可证明分子在不断运动，故B正确．
C、氮气不支持燃烧，把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里可探究氮气是否支持燃烧，故C正确．
D、当导管口有气泡放出时，不要立即收集，等到导管口有连续气泡放出时收集气体较纯净，故D错误．
故选D．
B、氨气分子能使酚酞溶液变红，所以向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口可证明分子在不断运动，故B正确．
C、氮气不支持燃烧，把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里可探究氮气是否支持燃烧，故C正确．
D、当导管口有气泡放出时，不要立即收集，等到导管口有连续气泡放出时收集气体较纯净，故D错误．
故选D．
点评：利用所要鉴别物质的性质差别设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物的目的．
练习册系列答案
相关题目
下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（ ）
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序号 |
实验操作（或方案） |
实验目的 |
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A |
取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气 |
比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量 |
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B |
向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口 |
证明分子在不断运动 |
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C |
把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里 |
探究氮气是否支持燃烧 |
|
D |
用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中 |
收集纯净的气体 |
下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
| 序号 | 实验操作（或方案） | 实验目的 |
| A | 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气 | 比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量 |
| B | 向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口 | 证明分子在不断运动 |
| C | 把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里 | 探究氮气是否支持燃烧 |
| D | 用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中 | 收集纯净的气体 |
A．A
B．B
C．C
D．D
下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
| 序号 | 实验操作（或方案） | 实验目的 |
| A | 取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气 | 比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量 |
| B | 向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口 | 证明分子在不断运动 |
| C | 把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里 | 探究氮气是否支持燃烧 |
| D | 用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中 | 收集纯净的气体 |
A．A
B．B
C．C
D．D