Question

（1）某中学的研究性学习小组对想将水质的状况进行了调查研究．
a、取水样，静置后过滤．过滤操作中需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和

玻璃棒

b、若要测定湘江水的酸碱度，可以选

C

（填字母）
A、紫色石蕊试液   B、无色酚酞试液  C、pH试纸
c、若要检验属于硬水还是软水，可用

肥皂水

；硬水软化的常用方法有：

煮沸和蒸馏

；
（2）假设你在清理教室时清理出如下物品：A、废旧作业本  B、矿泉水瓶 C、生锈的铁钉 D、易拉罐  E、霉变的薯条
a、上述物质应放入“可回收垃圾箱”的是

ABCD

（填字母）
b、其中有一种物品经过简单处理即可重新利用，你认为是

C

（填字母）
c、爱护环境人人有责，请你写一句话鼓励大家珍惜和爱护水资源：

随手关闭水龙头

．

Answer 1

分析：（1）根据过滤需要的仪器进行解答；根据若要测定湘江水的酸碱度用pH试纸进行解答；根据若要检验属于硬水还是软水，可用肥皂水；硬水软化的常用方法有煮沸和蒸馏进行解答；
（2）根据可回收垃圾有废旧作业本、矿泉水瓶、生锈的铁钉、易拉罐以及珍惜和爱护水资源的措施进行解答．

解答：解：（1）a、取水样，静置后过滤．过滤操作中需要的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒；b、若要测定湘江水的酸碱度用pH试纸；c、若要检验属于硬水还是软水，可用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；硬水软化的常用方法有煮沸和蒸馏；
（2）a、废作业本为纸类，可以回收利用，矿泉水瓶为塑料，可以回收利用，生锈的铁钉和易拉罐属于金属，可以回收利用，霉变的薯条无利用价值，所以本题答案为：ABCD；
b、锈铁钉经打磨能除去表面的锈，即可重新利用；
c、只要是符合爱护水资源的即可，例如随手关闭水龙头．
故答案为：（1）a、玻璃棒；b、C；c、肥皂水；煮沸和蒸馏；
（2）a、ABCD；b、C；c、随手关闭水龙头．

点评：解答本题要充分理解净化水、爱护水资源的方法方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．