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(2012?东营)善于用化学的眼光看世界,能够提高我们的科学素养.你认为下列事实和相应的解释不一致的是(  )
事  实 解  释
A 切洋葱时可闻到刺激性气味 分子在不停地运动
B 金刚石坚硬而石墨很软 碳原子的排列方式不同
C 水是由氢元素和氧元素组成的 水分解生成氢气和氧气
D 不锈钢比纯铁硬 合金的硬度一般比各成分金属小
分析:A、根据分子不断运动解释切洋葱时可闻到刺激性气味分析.
B、根据金刚石和石墨中碳原子的排列不同,所以金刚石和石墨的物理性质不同分析.
C、根据水通电分解生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的分析.
D、根据不锈钢比纯铁硬说明合金的硬度一般比各成分金属大分析.
解答:解:A、分子不断运动解释切洋葱时可闻到刺激性气味,故A说法正确.
B、金刚石和石墨中碳原子的排列不同,所以金刚石和石墨的物理性质不同,故B说法正确.
C、水通电分解生成氢气和氧气说明水是由氢元素和氧元素组成的,故C说法正确.
D、不锈钢比纯铁硬说明合金的硬度一般比各成分金属大,故D说法不正确.
故选D.
点评:注意:结构决定性质,构成物质的微粒的排列方式影响物质的物理性质;反应前后元素的种类不变;合金的性能一般都比成分金属性能好;分子具有不断运动,分子间有间隙,分子体积小质量小的性质.
练习册系列答案
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【资料一】某植物营养母液配方(部分成分)
大量物质:硝酸钾30g;磷酸铵20g;…
少量物质:…
自来水:100g
pH:6.2  常温密闭可较长期存放
【资料二】物质的溶解度(/g)
温度/℃ 0 20 50
硝酸钾 13.3 31.6 85.5
磷酸铵 23.6 38.8 50.2
【提出问题】营养液的主要成分是什么?
【假设猜想】营养液中可能含有硝酸钾、磷酸铵等
【实验与结论】步骤1:小明同学取适量营养液放入试管中,对溶液进行冷却降温,发现有晶体析出,说明营养液中含有
硝酸钾
硝酸钾

步骤2:小红取少量营养液加入试管中,向其中滴加浓NaOH溶液并加热,闻到有刺激性气味的气体放出,说明营养液中含有
磷酸铵
磷酸铵

(1)从主要成分看,该营养液属于
AB
AB

A.复合肥     B.混合物     C.微碱性的溶液
(2)兴趣小组的同学想在实验室中配置100g营养母液,那么他们需要的玻璃仪器主要有
烧杯、量筒、玻璃棒
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(答出两种).
(3)上述营养母液为什么能较长期存放而不变质
所含溶质不符合复分解反应的条件,互相不发生反应
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(2012?东营)实验室制取O2或CO2气体的发生装置如图1,请回答下列问题:
(1)写出仪器A的名称
长颈漏斗
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(2)在制取气体的实验中,为什么都要对装置进行气密性检验
防止装置漏气,影响气体的收集
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,对该装置进行气密性检验的方法是
关闭止水夹,从仪器A处注入适量的水形成液柱后,若看到仪器A内液面不下降,则表明装置气密性良好
关闭止水夹,从仪器A处注入适量的水形成液柱后,若看到仪器A内液面不下降,则表明装置气密性良好

(3)写出用此装置制取O2的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,为了制得较纯净的O2最好选用
排水
排水
法收集.
(4)要制取较多CO2,应对图中仪器进行怎样改进
将试管换成锥形瓶或广口瓶
将试管换成锥形瓶或广口瓶
.制取CO2时,某同学在装置中添加了多孔隔板(图2),实验时,可将固体药品放在
a
a
(填“a”或“b”)处,图2与图1相比有什么优点
可控制反应随时开始或停止
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.证明二氧化碳气体已经集满的方法是
点燃的火柴放在集气瓶口,火柴熄灭,说明已满
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(5)C+O2
 点燃 
.
 
CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是
反应物中有气体参加,很难收集到纯净的CO2气体
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.(答出1条)

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