下列物质溶于水时.吸收热量的是( )A.NH4NO3固体B.生石灰C.浓硫酸D.苛性钠题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列物质溶于水时，吸收热量的是（　　）

A.NH4NO3固体

B.生石灰

C.浓硫酸

D.苛性钠

练习册系列答案

相关题目

唐涛同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质：

（1）写出带有标号仪器的名称：a___________，b____________。

（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是________（填序号），二氧化锰起______作用，反应的文字表达式为_______，如果要得到较纯净的氧气可选用的收集装置为______，是因为氧气____。

（3）用A和F组合加入高锰酸钾制取和收集氧气时，需在试管口放一团________，是为了防止___，实验前应先_________。

将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中,充分应后过滤,将滤渣放入稀盐酸里,有气泡产生。则下列情况不可能存在的是( )

A.滤渣是Ag、Cu、Zn

B.滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3-、Cu2+

C.滤液中一定不含AgNO3,一定含有Zn(NO3)2

D.滤渣是Ag、Cu、Mg

下列物质的用途体现其化学性质的是 ( )

A.小苏打用于焙制糕点 B.铜用于制导线

C.浓硫酸作干燥剂 D.干冰用于人工降雨

能源、材料、环保、食品等问题越来越引起人们的重视。请回答：

（1）为了改善环境，可在汽油中添加乙醇（C2H6O）来调整燃油结构。乙醇是_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源，写出乙醇燃烧的化学方程式_____。

（2）铝合金可用于制造飞机的外壳，铝合金属于_____（选填“合成材料”“金属材料”或“复合材料”）；

（3）塑料在为我们的生活创造便利的同时，也对环境造成不利影响。人们把塑料给环境带来的危害称为_____。

（4）为了合理膳食、营养均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成营养丰富的蔬菜馒头，这种馒头提供的主要营养物质是_____和_____。

下列有关的化学用语表达正确的是（）

A.五个氢原子:H5 B.三个水分子:3H2O

C.两个钙离子:2Ca2+ D.四个铵根离子:4NH3+

有2瓶无色气体，已知是空气和二氧化碳，请设计一个实验区分这两种气体。(写出实验步骤、现象、结论)_____

“84”消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。

（提出问题）该敞口久置的消毒液中溶质有那些？

（查阅资料）“84”消毒液主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠。NaClO为有效成分，有腐蚀性并易与空气中二氧化碳反应（2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。HClO不稳定，受热或光照会发生分解。

（分析讨论）小组同学经过讨论，认为该消毒液中的溶质一定有，可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。

（实验过程）Ⅰ：向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样，布条长时间不褪色。

Ⅱ：另取适量该消毒液试样于试管中，加入足量氯化钙溶液，静置，观察到的现象为

。

（得出结论）实验过程Ⅰ中有色布条不褪色，说明该消毒液试样中的溶质不含。

实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为。

综上所述，该消毒液试样中的溶质为。

（交流反思）生活中，“84”消毒液储藏时应注意；一般不用“84”消毒液对水果、蔬菜进行消毒，其原因可能是。

（拓展延伸）（1）次氯酸钠与稀硫酸能发生复分解反应，化学方程式为。

（2）次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气，日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵（主要成分为盐酸）混合使用。

化学是一门以实验为基础的自然学科，实验方案设计是实验探究的重要环节之一。除去下列各组物质中的少量杂质，采用的相应除杂方案设计合理的是

编号	物质	杂质	试剂	除杂操作方法
A	固体KNO3	KCl	加入适量AgNO3溶液	溶解、过滤、蒸发
B	Fe粉	Cu	加入足量稀盐酸	过滤、洗涤、干燥
C	CO2	CO	通入足量O2	点燃
D	盐酸	硫酸	加入适量BaCl2溶液	过滤

A.A B.B C.C D.D

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