题目内容
探究二氧化碳能否和氢氧化钠反应时，小明用自己设计的三个装置（见图）进行实验，请你参与并解答问题：
（1）写出标有字母的仪器名称：a______，b______．
（2）A实验因选用的仪器不当导致未能观察到明显现象，无法判断是否发生反应．请你寻找一种物品替代该装置中的烧瓶，来使实验获得成功，你选的物品是______．
（3）在B的实验中可观察到烧瓶内的小气球逐渐的变大了；在C的实验中你观察到的现象为______．有关的化学方程式为______．
（4）小明还想探究二氧化碳和氢氧化钠反应后的生成物中是否有碳酸盐，你的实验方案设计是：______．
解：（1）a是试管；b是烧杯
（2）二氧化碳与氢氧化钠反应本无明显现象，而二氧化碳消耗会使体系压强降低，BC就是使用了该原理，要使A也能有明显现象，可使用可改变形状的反应容器，故填：用软塑料瓶代替烧瓶
（3）二氧化碳与氢氧化钠反应消耗，使烧瓶内和试管内压强降低，外界大气压比内部气压大，所以试管内液面上升；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水．故填：试管内液面上升；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（4）因为碳酸盐与酸反应生成气体，可取实验B中反应后溶液，加入少量稀盐酸，有气泡产生，证明生成了碳酸钠．故填：取实验B中反应后溶液，加入少量稀盐酸，有气泡产生，证明生成了碳酸钠
分析：（1）根据常见仪器的识记进行填写；
（2）根据二氧化碳与氢氧化钠反应本无明显现象分析；
（3）根据二氧化碳与氢氧化钠反应消耗，使烧瓶内和试管内压强降低分析；
（4）根据碳酸盐与酸反应生成气体进行实验设计；
点评：本题考查了二氧化碳的化学性质、实验装置的改进，该题对学生灵活运用知识解题的要求较高．
（2）二氧化碳与氢氧化钠反应本无明显现象，而二氧化碳消耗会使体系压强降低，BC就是使用了该原理，要使A也能有明显现象，可使用可改变形状的反应容器，故填：用软塑料瓶代替烧瓶
（3）二氧化碳与氢氧化钠反应消耗，使烧瓶内和试管内压强降低，外界大气压比内部气压大，所以试管内液面上升；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水．故填：试管内液面上升；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（4）因为碳酸盐与酸反应生成气体，可取实验B中反应后溶液，加入少量稀盐酸，有气泡产生，证明生成了碳酸钠．故填：取实验B中反应后溶液，加入少量稀盐酸，有气泡产生，证明生成了碳酸钠
分析：（1）根据常见仪器的识记进行填写；
（2）根据二氧化碳与氢氧化钠反应本无明显现象分析；
（3）根据二氧化碳与氢氧化钠反应消耗，使烧瓶内和试管内压强降低分析；
（4）根据碳酸盐与酸反应生成气体进行实验设计；
点评：本题考查了二氧化碳的化学性质、实验装置的改进，该题对学生灵活运用知识解题的要求较高．
练习册系列答案
相关题目
（2012?东城区二模）（1）小方用如图1所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，观察到的现象是
分类是研究物质的一种重要方法，同类物质具有相似的化学性质．学习完二氧化碳的性质后，某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似，设计实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应．
分类是研究物质的一种重要方法，同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧
化碳的性质后，某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似，设计
实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。
（1
）实验准备
查阅资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
（2）实验过程
【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中，向该溶液中通入二氧化碳气体，无明显现象。得出结论：二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确，理由是_______________________。
【方案二】在老师的帮助下，同学们利用下面的装置，通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。
|
分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中，
① 关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。
② 打开K，继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。
同学们依据上述实验现象，得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学
认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。
③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，
关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。
（3）实验反思
通过上述实验说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从 的角度证明反应的发生。