题目内容

【题目】下列叙述正确的是

A．将pH试纸浸入溶液中测溶液的pH

B．用100mL量筒量取5.55mL的稀硫酸

C．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量

D．配制10%的氯化钠溶液的主要步骤是：计算、称量、溶解

【答案】D

【解析】

试题分析：A、使用PH试纸测定溶液的PH值，应该用玻璃棒蘸取溶液滴在试纸上，错误；B、用10mL量筒量取5.55mL的稀硫酸，错误；C、氢氧化钠有很强的腐蚀性，要放在玻璃器皿内称量 ，错误；D、配制固体溶液的步骤是：计算、称量、溶解，正确。故选D

练习册系列答案
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【题目】A～I为初中化学常见物质，相互转化关系如图所示，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能发生反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．其中，A、C、F、H含相同金属元素且所属物质类别不同，H、I类别相同；A、B为金属单质，B为紫红色；C、D为氧化物，C为红棕色固体；G溶液呈蓝色，E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂．请回答下列问题：

（1）C的化学式；E的化学式 ．
（2）F溶液的颜色；I所属物质类别是 ．
（3）写出化学反应方程式：反应①；反应④ ．
（4）在①②③④四个反应中，未涉及到的基本反映类型为反应．

【题目】在学了生活中常见盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl混合固体中Na2CO3含量的探究实验，他们设计了如下的实验方案：

（1）如图甲所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的二氧化碳气体的体积，检查该装置的气密性的方法是：；
（2）小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积（填“偏大”、“偏小”、“不变”）；有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案．
A方案：将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液；B方案：将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液；C方案：在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油．你认为错误的方案是（填字母代号）；广口瓶内原有的空气对实验结果（填“有”或“没有”）影响；
（3）小宇同学用图丙装置测定CO2的质量．则图丙实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？请写出其中两点主要缺陷及对实验结果的影响．
①；② ．

【题目】西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，海底蕴含着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物．请你回答下列问题：
（1）可燃冰属于（填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）甲烷燃烧的化学方程式为；
（3）甲烷是重要的化工原料，一定条件下与CO2反应生成CO和H2 ， CO和H2又可化合成液体燃料CH3OH，则参加反应的CO和H2的分子数之比为 ．

【题目】下列实验操作中，正确的是（ ）
A.加入固体粉末
B.读取液体体积
C.稀释浓硫酸
D.过滤

【题目】乙醇（C2H5OH）俗称酒精，在生产、生活及实验中用途广泛，请回答：
（1）乙醇属于（填序号）． ①氧化物 ②碱 ③有机物
（2）将少量碘加入酒精中，充分搅拌至碘液溶解，酒精在这里可称作（填序号）． ①溶液 ②溶剂 ③溶质
（3）已知乙醇不完全燃烧时，产物为二氧化碳、水和一氧化碳，现有46g乙醇不完全燃烧，经判定生成二氧化碳70.4g，则该反应的化学方程式为 ．

【题目】用元素符号或化学式填空：
4个二氧化碳分子
金属铁
4个硫酸根离子
由60碳原子构成的单质分子
3个铜原子
氮元素
三氧化二铝中铝元素的化合价为+3价
由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁 ．

【题目】小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，到农资商店去买氮肥，他发现一种化肥的包装袋上的标签如图，试计算：（答案保留一位小数）

（1）硝酸铵的相对分子质量
（2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素间的质量比
（3）80kg此化肥中含氮元素的质量．

【题目】几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题： （1）甲同学选择A与E或组合成装置可制取氧气，其反应的化学方程式为 ． 基本反应类型为反应，什么时候开始收集氧气（当用排水法收集时） ． 【答案】G|2KClO3 2KCl+3O2↑|分解|导管口均匀冒出气泡时
（1）乙同学选择B可作实验室制取（任答一种）的发生装置，该反应的方程式为 ， 收集该气体的装置是 ．
（2）丙同学选择D装置还可以收集和储备氧气，若要用排水法收集氧气，应从（填a或b）端通入．
（3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ， 若将氧气换成空气，则该反应（填“能”或“不能”）进行，其原因是 ．
（4）用高锰酸钾来制取氧气，如果选A作为发生装置，还缺少 ， 其作用是 ．
（5）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为 ．

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