题目内容

【题目】小明同学为探究二氧化碳的性质,设计了下列实验。

1)装置A中的实验现象是_____,说明CO2具有的性质是_____

2)装置B中倒入适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,实验现象是_____

3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入装置C中,可观察到的实验现象是_____,发生的反应方程式为_____

4)仅由上述实验(3)能否得出二氧化碳与水反应的结论(填能或否)_____

【答案】蜡烛从低到高依次熄灭 一般情况下CO2不能燃烧,不支持燃烧,相同条件下,密度比空气大 瓶子变瘪,澄清的石灰水变浑浊 小花干燥的一半无变化,湿润的一半由紫色变为红色 CO2+H2OH2CO3

【解析】

根据二氧化碳的性质分析,二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大;二氧化碳能使石灰水变浑浊;能与水反应生成碳酸;

1)装置A中因为一般情况下CO2 不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大,将二氧化碳倒入烧杯中可看到蜡烛从低到高依次熄灭。

2)装置B中倒入适量澄清的石灰水后,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,石灰水变浑浊,同时瓶内气压减小,外界大气压将瓶压瘪。

3)二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红,故可看到小花干燥的一半无变化,湿润的一半由紫色变为红色,发生的反应方程式为 CO2+H2OH2CO3

4)实验(3)中干燥小花不变红,说明二氧化碳不能使石蕊变红,湿润小花为紫色,说明水不能使石蕊变红,放入二氧化碳中后,湿润的一半变红,说明二氧化碳与水反应生成了碳酸,碳酸使小花变红。

练习册系列答案
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【题目】下图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集实验的部分仪器装置,(组装实验装置时,可重复选择仪器),某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究。

1)小瑾同学以过氧化氢溶液为原料(二氧化锰作催化剂),在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置,连接仪器,并检查了装置的气密性。

①她所选装置的连接顺序应为_______(填写装置序号字母)。

②她制取氧气所发生反应的化学方程式为__________

③小瑾和小颖分别用排水法、向上排空气法各收集了一瓶氧气AB,并按下图所示进行了合作实验探究:她们将燃烧匙内的足量红磷点燃,同时伸入两个集气瓶中并迅速塞紧瓶塞,待燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到进入AB两瓶中水的体积分别约占集气瓶总体积的95%70%。据此对两种气体收集方法进行比较,可知:___________法收集的氧气纯度更高。

2)小黄同学想探究二氧化碳的有关性质,他设计了下图所示的实验方案,并进行了实验探究:

①实验(一)中,将干燥紫石蕊纸花直接放入CO2中,无明显现象;将干燥紫色石蕊纸花喷水后再放入CO2中,纸花变成红色,该现象涉及的反应方程式为__________________

②实验(二)是升级版的改进实验,根据CO2的性质,试推测能观察到的实验现象有(注:①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。)________________。(至少写一个)

3)将少量CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中,该反应的化学方程式为________。完全反应后,烧杯中溶液的质量与之前相比较会__________________。(填序号)

A 增大

B 减小

C 不变

D 无法判断

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