题目内容

下列关于实验室用氯酸钾制取氧气的叙述中，正确的是（　　）
A．二氧化锰在反应前后质量和化学性质保持不变
B．氯酸钾加热到受热融化甚至沸腾后也不会放出氧气
C．氯酸钾和二氧化锰发生化合反应而放出氧气
D．加入二氧化锰后可以使氯酸钾分解出氧气的产量增加

A、二氧化锰在用氯酸钾制取氧气的反应中能加快氯酸钾的分解速率而本身的质量和化学性质不发生改变，A说法正确；
B、氯酸钾不加催化剂也能分解但分解的速度慢，也能产生氧气，B说法不正确；
C、二氧化锰在用氯酸钾制取氧气的反应中能加快氯酸钾的分解速率而本身的质量和化学性质不发生改变分析，在该反应中二氧化锰作催化剂，不是反应物，C说法不正确；
D、催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响，D说法不正确．
答案：A
练习册系列答案
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实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答：
（1）实验室制氧气有以下操作步骤：
①撤去酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水，倒置于水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出伸入水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器准备实验；⑨固定试管．操作的正确顺序应该是______；
（2）试管口为什么要略向下倾斜______；
（3）开始收集氧气的最适宜时刻是______；
（4）集满氧气后，集气瓶小心地移出水面，瓶子应______放在桌上，这是因为______；
（5）试管口棉花团的作用是______．
根据下列实验装置图，回答问题：

（1）实验仪器的名称：a______；b______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为：______，发生装置应该选用______，该装置有一处不足，请改正：______．要收集到较纯净的氧气，应该选用装置______，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是______（答出一条即可）．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从______（填“a”或“b”）进入F中．
实验室制取氧气的下列操作正确的是（　　）
A．为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜
B．为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体
C．检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口
D．加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热
实验室制取氧气的操作有：①集气瓶盛满水，倒立于水槽中、②把药品装入大试管、③加热、④检查气密性、⑤集气、⑥停止加热熄灭酒精灯、⑦将导气管移出水面，将操作的正确顺序用数字代号排列起来：______．（不加任何分隔符）
如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图．
（1）写出有标号的仪器名称：
①______，②______，
③______，④______．
（2）改正图中的错误：
①______．
②______．
③______．
④______．
⑤______．
绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．

（1）请你帮他将制取氧气的装置图在图1处补充完整：
（2）写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式______；
（3）用收集到的氧气完成图2实验时集气瓶内预先留有少量水的目的______．
废物利用既可以节约资源，又可以保护环境．某课外活动小组设计了利用废旧干电池的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质的试验．（白色硫酸铜粉末遇水变蓝色）
请回答下列问题：
（1）除上述用品外还用到了下列家常用品的一部份：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液（醋酸易挥发）．则装置A中的物质应该是______和______．
（2）若实验中看到无水硫酸铜变篮色，这说明产生的气体中有杂质______（填化学式）．除次以外还可能含有的杂质气体是______（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中______（填序号）之间，气体从______（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放的试剂为______，可观察到的现象为______．
（3）装置C的作用为______．
“节能减排、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是   
A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
B．回收利用废旧金属
C．多少用一次性筷子
D．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车

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