实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时.下列操作会导致结果偏大的是①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质,②用量筒量取水时俯视读数,③往烧杯中加水时有水洒出,④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出.A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是

①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；②用量筒量取水时俯视读数；

③往烧杯中加水时有水洒出；④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

练习册系列答案

相关题目

下列物质中既含有氧元素的单质，又含有氧元素的化合物的是( )

A. 空气 B. 液氧 C. 高锰酸钾 D. 氧化铜

如图为镁原子结构示意图。

在化学反应中，镁原子容易____(填“失去”或“得到”)电子形成离子，这说明元素的化学性质与____有密切的关系。

已知甲酸（HCOOH）具有挥发性，在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。用下图所示实验装置制取CO，然后用CO还原Fe3O4，并检验气体产物。

（1）氢氧化钠固体的作用是什么_______？

（2）写出B中Fe3O4发生反应的化学方程式_______。

（3）C中观察到的现象是什么_______？

燃烧与我们的生活密切相关。油锅中的油着火时可用锅盖盖灭，其原理是_____；乙醇完全燃烧的化学方程式为_____；相同质量的煤粉比煤块燃烧得更快、更剧烈，其原因是_____。

下列关于水的说法正确的是

A. 冰水共存物属于混合物

B. 凡是有水生成的反应一定是中和反应

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D. 电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为2:1

化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。

（提出猜想）气体可能是SO2、O2或H2中的一种。

（查阅资料）SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。

（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到_____，证明猜想正确。

（2）乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca（OH）2反应的化学方程式_____。

（3）实验小组同学综合考虑，设计了如图组合实验方案，验证猜想。

（实验探究）

（1）实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯。这样操作的目的是_____。

（2）实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质__________。

（实验结论）铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____。

（思维拓展）

（1）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释。上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是_____（写化学式）。

（2）如果将适量的铁粉放入某混有X的硫酸铜溶液时，铁粉恰好完全溶解，过滤得沉淀物，经洗涤干燥，称得沉淀物的质量与所加入的铁粉的质量相等。设与铁反应的CuSO4和X的质量分别为m1、m2，则m1：m2＝_____。

下列有关溶液的说法中正确的是（）

A. 均一、稳定的液体都是溶液

B. 在其他条件不变时，氮气的溶解度随压强的升高而减小

C. 利用冷却结晶的方法从海水中提取食盐

D. 餐具上的油污可利用洗涤剂的乳化功能将其洗去

蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收，丙氨酸（化学式为 C3H7O2N）就是其中的一种。请回答下列问题：

（1）丙氨酸分子中各元素的质量比 C、H、O、N＝_____。

（2）丙氨酸的相对分子质量是_____，其中氮元素的质量分数为_____（计算结果精确到 1%）。

（3）合格奶粉每 100g 中含蛋白质约 18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为 16%，则每 100g 合格奶粉中，氮元素质量为_____g；现测定某奶粉每 100g 中含有氮元素的质量为 2g。则这种奶粉属于_____（填“合格”或“不合格”）奶粉。

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