下列关于燃烧的说法正确的是A．增大可燃物与空气的接触面积.可使其充分燃烧 B．用木材引燃煤.是为了提高煤的着火点C．只有燃烧可将化学能转化为热能D．物质与氧气反应时都会燃烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列关于燃烧的说法正确的是

A．增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧

B．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点

C．只有燃烧可将化学能转化为热能

D．物质与氧气反应时都会燃烧

试题分析：增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧；
用木材引燃煤，是为了提高煤的温度，是其达到煤的着火点；
燃烧可将化学能转化为热能，但很多化学反应都会放热，如缓慢氧化也会放热；
物质与氧气反应时并非都会燃烧，如缓慢氧化。
选A。
点评：燃烧必须同时具备三个条件才可以：1、有可燃物；2、可燃物与氧气接触；3、温度达到可燃物的着火点。

练习册系列答案

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学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（）

A．	安全常识	B．	生活知识
	电器着火──切断电源酒精灯失火──湿布盖灭		硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触
C．	物质的性质与用途	D．	物质分类
	O₂支持燃烧──气割气焊 He密度很小、很稳定──填充气球		空气──混合物河水──氧化物

“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为

A．降低了煤的着火点	B．升高了煤的着火点
C．提高了氧气的浓度	D．增大了煤与氧气的接触面积

某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ ，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：

(1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟：铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧再用图B所示装置进行实验．观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧。根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是               。
(2)根据燃烧的条件．选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是      ；用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是      (填序号)。
A.可快速地提供燃烧所需的氧气
B.空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C.主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
(3)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是        。（填Ａ或Ｂ）

懂得一些燃烧与爆炸的基本常识可以避免一些危险事故的发生。下列图标与燃烧和爆炸无关的是

Ⅰ某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是。
Ⅱ某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中处锈蚀最严重。试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是。以上两个实验均采用的实验方法是。

加油站无需张贴的图标是

房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是

A．隔绝空气	B．隔绝可燃物
C．改变可燃物性质	D．降低可燃物的温度

一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟火在火灾发生中的“罪状”是

A．使温度达到可燃物的着火点	B．提供可燃物
C．提供氧气	D．降低可燃物的着火点

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