题目内容

【题目】化学是一门以实验为基础科学,规范的实验操作,是完成实验的基础。请完成下列内容。

1)酒精灯的酒精洒出,在桌子上燃烧起来,不要惊慌,应___________________

2)倾倒细口瓶里的液体时,标签腐蚀、字迹模糊的原因_____________________

3)取用一定量的液体药品时,通常使用量筒,量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内______保持水平,再读出液体体积数。取用6.8mL某溶液需要的仪器_________(填序号)。

5mL量筒 10m量筒 25mL量筒 ④胶头滴管 ⑤玻璃棒

4)用托盘天平称取6.3g食盐固体,称量时发现指针向右偏转,这时应该_________________。若称量结束后发现药品和砝码放反了,则实际称取的食盐的质量是________glg以下用游码)。

5)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫上______________________

【答案】用湿抹布或细沙扑灭 倾倒时标签没有朝向手心 凹液面的最低处 ②④ 向左盘中添加药品至平衡为止 5.7g 石棉网。

【解析】

1)酒精灯的酒精洒出,在桌子上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布盖灭或细沙扑灭。

2)倾倒细口瓶的试剂时,标签没向着手心,流出的液体腐蚀标签。

3)取用一定量的液体药品时,通常使用量筒,量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积数。根据量程相近的原则,取用6.8mL某溶液需要的仪器是10mL量筒和胶头滴管;

4)用托盘天平称取6.3g食盐固体,步骤应该是:先调好砝码和游码,再向左盘增减药品至天平平衡;称量时发现指针向右偏转,说明食盐的质量小于砝码的质量,故应继续向左盘添加食盐,直至天平平衡。若称量结束后发现药品和砝码放反了,则实际称取的食盐的质量是6g-0.3g=5.7g

5)实验室加热烧杯里的液体时,为防止烧杯受热不均引起炸裂,所以烧杯底部应垫放石棉网;

练习册系列答案
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【题目】某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。

1)甲同学设计了两种制取氧气的方案:

A 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中;

B 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。能得到平稳氧气流的是_____(填AB)。

2)乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂,于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂?请你一起参与探究,并回答有关问题。

(猜想与假设)红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。

(实验验证)乙同学设计了如下三个实验:

实验一:取一定量过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,将带火星的木条伸入试管中,木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。

实验二:在实验一的试管中加入1克红砖粉末,有大量气泡产生,伸人带火星的木条,木条复燃。

实验三:待反应结束后,将试管中的不溶物滤出,并洗涤、于燥、称量,固体的质量仍为1克,说明_____

(实验结论)乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。

(反思评价)丙同学认为要证明乙同学的结论正确,还需要再补充一个探究实验,这一探究实验的目的是_____

(拓展)下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。

过氧化氢溶液的浓度
反应结束所需要的时间/min
催化剂及其质量

30%

15%

5%

W克二氧化锰

0.3

0.9

2.1

W克红砖粉末

8.0

10.0

17.0

通过对数据的分析,你得到的结论是__________。(两条)

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