题目内容
(2007?韶关)请你用如图所示甲、乙两物质(均不含结晶水)溶解度/g的溶解度曲线回答以下问题.(1)C时甲、乙两物质的溶解度相等.
(2)40C时100g水中最多能溶解甲g.
该温度下80g甲物质放入100g水中,充分溶解后所得溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)分别将40C时甲、乙两物质的饱和溶液(无晶体存在)降温至tC时,有晶体析出的是.
![](http://thumb.1010pic.com/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017140622548116546/SYS201310171406225481165020_ST/images0.png)
【答案】分析:理解固体溶解度曲线的意义及对固体溶解度概念的理解.
解答:解:(1)观察两物质的溶解度曲线可知,t℃时,两物质的溶解度相等,故答案为:t
(2)40℃时,甲的溶解度是50克,即100克水中最多溶解50克甲,若把80克甲放入100克水中只能溶解50克,形成饱和溶液,故答案为:50,饱和
(3)由于甲的溶解度随温度的降低而减小,而乙的溶解度随温度的降低而增大,故答案为:甲
点评:主要考查了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度的概念,提高学生的理解能力和培养学生的分析问题、解决问题的能力.
解答:解:(1)观察两物质的溶解度曲线可知,t℃时,两物质的溶解度相等,故答案为:t
(2)40℃时,甲的溶解度是50克,即100克水中最多溶解50克甲,若把80克甲放入100克水中只能溶解50克,形成饱和溶液,故答案为:50,饱和
(3)由于甲的溶解度随温度的降低而减小,而乙的溶解度随温度的降低而增大,故答案为:甲
点评:主要考查了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度的概念,提高学生的理解能力和培养学生的分析问题、解决问题的能力.
![](http://thumb2018.1010pic.com/images/loading.gif)
练习册系列答案
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23.(2007?韶关)发了洪水后,生活在农村的小红同学利用课堂上学会的污水处理知识,对所取的洪水进行了净化处理,解决了家中的暂时用水问题.
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的是混合物分离中的______操作.
(2)若经过操作(1)后的水显弱碱性,小敏可利用家中的(填序号)______将该水调至中性.
A.白糖B.食盐C.食醋D.白酒
(3)【发现问题】:小红发现经过操作(1)后的水仍然浑浊,便在浑浊的水中加入适量的明矾,通过搅拌、静置后,发现水变得澄清了.
【查阅资料】:明矾【化学式:KA1(SO4)2?12H2O】是一种常见的净水剂,它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42-.
【提出猜想】:明矾中哪一种离子有净水作用
小红进行了如下实验,请填写表中空白:
(4)小红实验方案不完善,需要对方案进行补充完善,请你把补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入下表.
(1)用纱布滤去水中的泥沙,她采用的是混合物分离中的______操作.
(2)若经过操作(1)后的水显弱碱性,小敏可利用家中的(填序号)______将该水调至中性.
A.白糖B.食盐C.食醋D.白酒
(3)【发现问题】:小红发现经过操作(1)后的水仍然浑浊,便在浑浊的水中加入适量的明矾,通过搅拌、静置后,发现水变得澄清了.
【查阅资料】:明矾【化学式:KA1(SO4)2?12H2O】是一种常见的净水剂,它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42-.
【提出猜想】:明矾中哪一种离子有净水作用
小红进行了如下实验,请填写表中空白:
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
在一杯浑浊的水中加入少量KCl,静置 | K+和Cl- 都没有净水作用 | |
在一杯浑浊的水中加入少量Al2(SO4)3,静置 | 烧杯中的水变澄清 |
实验目的 | 使用的试剂 |
Al3+是否有净水作用 | |