题目内容

逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）

A.因为CO2能使紫色石蕊溶液变红，所以CO2是一种酸

B.因为CO、CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相似

C.含碳元素物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

D.CO2能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2

练习册系列答案
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如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。

（1）变化Ⅰ属于______变化（选填“物理”“化学”），原因是__________（从微观的角度解释）；

（2）第三个方框的物质属于_______（填序号：①混合物、②纯净物、③单质、④化合物、⑤氧化物）。

（3）变化Ⅱ的化学反应方程式为__________。

根据下图中KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）10℃时，20gKNO3放入50g水中，形成溶液的质量为_________g；

（2）保持溶液的溶质质量分数不变，将接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的方法是_______；

（3）若KNO3中含有少量NaCl，提纯KNO3采取的方法是______（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。

一氧化碳是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业．某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置．请回答以下有关问题：

（1）CO气体能使人中毒，其原因是____________．

（2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是__________．

（3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是______________，其化学反应方程式为__________

（4）实验中图B处发生的现象是______________其化学反应方程式为__________

（5）该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法__________

（6）当氧化铜完全反应后，应先停止_________，并继续通入一氧化碳使生成物________．

下列事例中，能说明二氧化碳的密度比空气大的是（　　）

A.干冰可用于人工降雨

B.CO2使蜡烛自下而上熄灭

C.CO2可作为大棚气体肥料

D.充满CO2的瓶内，加入水振荡后，瓶子会变瘪

下面有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）

A. 可以控制滴加液体的速度

B. 收集CO2

C. 验证CO2能与水反应

D. 验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧

硝酸铵的化学式为NH4NO3.请回答:

(1)硝酸铵中氢、氮的原子个数比为__________________；

(2)硝酸铵的相对分子质量为__________；其中氧元素的质量分数是__________；(精确到0.1%)

(3)__________克硝酸铵中含氮元素的质量与12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。

为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题(注:酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红色，遇酸性物质不变色，氨水呈碱性;石蕊溶液也是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变蓝色，遇酸性物质变红色，浓盐酸呈酸性)

(1) [实验方案一]如图1。

①观察到的实验现象是_____________________________________________________________________________。

②该方案的不足之处是____________________________________________________________________________。 (说出一点即可)。

(2) [ 实验方案二]如图2、图3。

图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40°的热水中。

有①观察到的现象是______________________________________________________________________。

②若图4中的小纸花上喷有___________________________________，而注射器向瓶中注入的是浓盐酸，可以观察到小纸花的颜色从下至上变为红色。

水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法正确的是

A.任意排放生活污水，会导致水体污染

B.活性炭吸附水中的异味，发生了化学变化

C.电解水能得到氧气，证明水中溶解了氧气

D.经自来水厂净化处理过的水就是软水

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