题目内容
Ⅰ某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
Ⅱ某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈．探究发现铁生锈的主要条件是铁与
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是
②④
②④
．Ⅱ某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈．探究发现铁生锈的主要条件是铁与
空气和水（或潮湿空气）
空气和水（或潮湿空气）
直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中B
B
处锈蚀最严重．试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是除去水中的氧气
除去水中的氧气
．以上两个实验均采用的实验方法是对比
对比
．分析：Ⅰ、分析题中的实验可以知道：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧．说明物质的燃烧需要空气．可以据此解答该题；
Ⅱ、由题意“试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈”，则可推测铁生锈的条件；而试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，考虑温度升高，气体溶解度减小；
根据两个实验的操作过程可以完成解答．
Ⅱ、由题意“试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈”，则可推测铁生锈的条件；而试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，考虑温度升高，气体溶解度减小；
根据两个实验的操作过程可以完成解答．
解答：解：Ⅰ、分析所给的选项可以知道，②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；而④通空气时，热水中的白磷燃烧．比较这两个实验过程可以知道物质的燃烧需要达到一定温度；
Ⅱ、由题意“试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈”，则可推测，通过探究发现：铁生锈是铁与氧气、水分共同存在时发生化学反应的过程；铁钉中的A、B、C三处中，B处与水和空气同时接触，最易生锈．试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，因为温度升高，气体溶解度减小，故其目的是驱赶溶解在水中的氧气．
以上两个实验中都是采用了对比的方法来进行实验探究的．
故答案为：Ⅰ、②④；
Ⅱ、空气和水（或潮湿空气）；B；除去水中的氧气；对比．
Ⅱ、由题意“试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生锈”，则可推测，通过探究发现：铁生锈是铁与氧气、水分共同存在时发生化学反应的过程；铁钉中的A、B、C三处中，B处与水和空气同时接触，最易生锈．试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，因为温度升高，气体溶解度减小，故其目的是驱赶溶解在水中的氧气．
以上两个实验中都是采用了对比的方法来进行实验探究的．
故答案为：Ⅰ、②④；
Ⅱ、空气和水（或潮湿空气）；B；除去水中的氧气；对比．
点评：进行对比试验验证物质的某种性质时要注意控制的变量要相同，否则无法比较验证．本题主要考查学生对铁生锈的条件这一知识点的掌握情况，尤其强调铁同时直接和氧气、水接触这一点．
练习册系列答案
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（1）铁粉与水蒸气反应的化学方程式是： ，该反应的基本反应类型是 ．
（2）某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验（D可以重复利用），请你协助该小组同学完成以下实验：①实验结束后，发现B中铁粉全部转化产生了黑色块状固体，为了证明黑色固体不是铁粉，该兴趣小组同学取黑色固体进行实验，请你帮他们完成下列实验报告：
②为了除去B中出来的水蒸气，该小组同学在C中首先连接了D作为洗气装置对氢气进行干燥，则D瓶中填装的药品可以是 ；
③为了收集和验证所产生的氢气，该小组同学使用D作为气体的收集装置，则气体应该从 （填“a”或“b”）通入．
④实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气，一般可选用装置A做气体的发生装置，理由是 ．
（1）铁粉与水蒸气反应的化学方程式是：
（2）某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验（D可以重复利用），请你协助该小组同学完成以下实验：①实验结束后，发现B中铁粉全部转化产生了黑色块状固体，为了证明黑色固体不是铁粉，该兴趣小组同学取黑色固体进行实验，请你帮他们完成下列实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 黑色固体不是铁粉 |
③为了收集和验证所产生的氢气，该小组同学使用D作为气体的收集装置，则气体应该从
④实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气，一般可选用装置A做气体的发生装置，理由是
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